护理美学课程教学大纲.docx

护理美学课程教学大纲.docx《护理美学》课程教学大纲课程名称:护理美学课程类型:必修课,专业课总学时数:36(理论学时:36)先修课程:无开课单位:医学院适用专业:三年制专科护理一、 课程的性质、目的和任务《护理美学》是把美学与护理基本理论与基本技术相结合的一门交叉学科,是应用美学的基本原理和理论,研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出來的护理审美现象以及护理审美规律的一门新兴学科。通过学习,可以帮助学生了解护理美学的基本内容;培养良好的审美意识;具备高尚的职业品德与情操,并运用美学原理,掌握塑造护理职业形象美的方法与技巧,为服务对象提供优质的护理。二、 教学内容及教学基本要求第一章绪论(一) 目标要求:学握:1•复述护理美学的定义复述护理美学的研究对象、内容与研究任务描述护理美学与相关学科的关系描述护理美学形成的历史轨迹、现状及发展前景熟悉::1•描述护理美学的学科性质(二) 教学内容:护理美学概述护理美学的医学作用和地位护理美学研究的对象、内容、任务和方法护理美学与相关学科的关系学习和研究护理美学的意义第二章美的分类(-)目标要求:掌握自然美与社会美的基本特征掌握人体美与心灵美的主要表现熟悉人际美的含义及其在护理美学中的意义(二)教学内容:自然美社会美艺术美第三章护理美的范畴(一) 目标要求:掌握护理美学的范畴了解优美、崇高、滑稽与戏剧、悲剧和丑在临床护理上的意义(二) 教学内容:优美、崇高、滑稽与戏剧、悲剧、n美的范畴在护理工作中的实践意义第四章护理美感(一) 目标要求:掌握护理美感的特征掌握先天因素对美感差异性的影响熟悉护理美感的基木含义了解护理美感的差界性(二) 教学内容:护理美感概述护理美感的特征护理美感的差异性第五章护理审美(一)目标要求:掌握护理审美的定义及其特征掌握护理审美标准熟悉护理审美的构成条件及审美主客体间关系了解审美的概念及护理审美趣味(二)教学内容:1•护理审美概述、主客体、主客体间关系护理审美理想、趣味及其标准第六章护理审美心理学(一) 目标要求:掌握审美心理的儿个基本要素熟悉审美过程中的人的一般心理状态机器心理变化特征了解审美心理过程形成的阶段以及审美经验在审美心理过程中所起的重要作用(二) 教学内容:1•护理审美心理学的研究内容护理审美心理因素护理审美心理过程护理审美意识第七章护理美育(一) 目标要求:了解护理审美教育的内涵,了解护理审美教育的意义掌握护理审美教育的方法与途径,熟悉护理审美教育的综合评价指标,了解护理审美与护理审美评价的重要意义熟悉护士素质教育的内容与方法(二) 教学内容:1•护理美育概述护理美育的本质分析护理美育与徳育、智育、体育的关系护理美育的实施第八章护理美的培养与训练(一)目标要求:1•掌握护理心灵美、护理仪表美的主要内容掌握护理语言美和行为美得特征了解护理人际美得主要表现形式了解护理艺术美和护理环境美的主要内容(二)教学内容:护理心灵美、仪表美护理语言美、行为美护理人际美、艺术美护理环境美第九章美学护理(一) 目标要求:掌握美学在护理过程中的作用了解色彩护理、音乐护理、幽默护理、漫画护理及微笑护理在临床上的意义(二) 教学内容:美学护理的界定美学护理的内容和方法第十章医学护理美案例(一) 目标要求:熟悉护理美学的社会经济价值了解护理美案例的含义及其