小班捡落叶教案.docx

小班捡落叶教案小班捡落叶教案【篇一:幼儿园小班科学优质课教案:拾落叶】幼儿园小班科学教案:拾落叶设计意图小班幼儿非常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动中,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时,结合秋季特点,利用生活中随处可见的落叶,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。,初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。。、观察的细致性。:黄绿两种颜色,光滑、锯齿两种外形。:黄绿两种颜色,课前贴在小朋友手背上。《小树叶》:一首较低沉,一首较活泼。。活动过程一、听音乐入场师生表演《小树叶》入场二、,!(由《小树叶》歌词内容过渡到拾落叶,很自然。所选音乐较低沉,小朋友情感也受其感染。):每人拾一片自己喜欢的树叶。。(拾的时候,幼儿郜很小心地拿在手里,好像怕把它们弄疼了。对个别幼儿老师适当提醒动作要轻。)。(幼儿观察细致,回答较多:有黄有绿,有的边上光滑,有的边上有锯齿,有的像手掌,有的像小船。气氛热烈,有的与小朋友交流,有的与老师交流。)。看看小树叶的两个家有什么不同?对了,这是边上光滑的小树叶的家。这是边上有锯齿的小树叶的家,看看你的小树叶应该放在哪一个家里。三、:小朋友手上都有一个五角星,请你看手上五角星的颜色去拾一片相同颜色的树叶。。“躲猫猫”:老师和你们来玩一个“躲猫猫”的游戏,你们躲在树叶后面,让老师来找。师唱:许多小宝宝,快呀快躲好,一会儿老师就来找,我的宝宝快躲好,找呀找呀找呀找,宝宝找到了。没找到的宝宝在哪里?(小班幼儿很喜欢玩这种“躲猫猫”的游戏,幼儿用树叶遮住了自己的眼睛,兴奋地等老师来找,当问到没找到的宝宝在哪里时,幼儿开心地叫着笑着。在活动中插入这一游戏,增加了趣味性,活跃了课堂气氛。)。(示黄、绿篓子)你的树叶应该放在哪个家里?请你轻轻地放过去。四、,按两维特征分类。那里还有许多树叶在等着小朋友去拾呢,请你仔细看好这些是什么树叶的家。绿色的边上光滑的小树叶的家,绿色的边上有锯齿的小树叶的家,黄色的边上光滑的小树叶的家,黄色的边上有锯齿的小树叶的家。请你把树叶送回它的家吧!,每次拾一片送回家,直到全拾完。五、听音乐送小树叶回家你们看那边是大树妈妈,小树叶在想妈妈呢!我们送它们回家吧!(小朋友七手八脚地抬着小树叶放在大树旁,然后随着快乐的《小树叶》音乐跳舞。这里所选音乐足活泼的,让小朋友充分感受到帮助小树叶后的愉快情感,教师同时用自己的身体语言表现快乐。【篇二:社会实践活动《捡树叶》活动方案】幼儿园小社会实践活动《捡落叶》方案一、设计思路:时值深秋,各种树叶都纷纷落下,为了扩展幼儿的视野,增进师生、同伴间的交流,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们小班结合主题《美丽的秋天》,抓住这个时机带领幼儿走向大自然,采集树叶,巧用树叶来进行教育活动:二、活动地点:会昌社区公园