华侨城小学体育教案.doc

神奇的纸授课老师:罗宇锋教学目标能主动参加各种游戏活动;愿意和同伴合作,富有创新能力;初步学会一些自然、简单的抛、掷轻器械动作。对学生进行保持校园干净整洁,从身边小事做起的环保教育,树立绿色环保意识,积极参与环保。教学内容抛、掷轻器械顺序教学内容教师的指导学生学习与活动形式预期目标一二三四激发兴趣,导入课的内容游戏:《玩玩神奇的纸》抛、掷轻器械:“纸的作品”整理,评价教师提问:学习生活中我们接触到最多的学习用品是什么?现在我们把自己最得意的创作拿出来,让大家瞧瞧,好吗?教师竖起大拇指,高兴地说:小朋友们真棒!下面我们就来玩玩“纸的游戏”。1、教师巡回指导;2、教师参与:师生合作3、教师评价师讲解示范织学生集体分散练习;个别示范,评价;组织学生相互评价,练习认真。织学生散点站立;学生答:书——纸!好!学生们争先恐后的把各自创作的“纸飞机”、“纸球”等“纸的作品”展示给大家看。学生们满脸陶醉,跃跃欲试。1、学生分散自由创想动作练习;2、生生合作练习:互换器械练习3—5人一组的自由分组练习3、师生合作练习;4、个别展示5、学生相互评价练习。生向上抛、接纸球练习;2、向上抛、接纸球创造游戏练习;3、掷纸飞机、纸飞镖等动作练习,并给自己的“纸飞机、纸飞镖”起上“长征号”“火箭号”“安全镖”等好听的名字,体会投掷动作;主小组结伴抛、掷轻物练习;个别演示、学生讨论、相互评价。1、模仿、整理放松,体验自己在活动自己动手、自己创作、展示成果,感受创造的乐处;体验成功的快乐。学生的创造潜能得到充分张扬;自主学习得到完全发挥;合作学习的空间更加拓宽。学生在主动、探究、合作学习中都得到了收获。学会简单的抛、掷动作;培养学生投掷的正确姿势;发展上肢力量及身体协调、灵敏素质。学生积极参与练织放松游戏:音伴,拍拍你的小手小脚;鼓励学生们自己动手,制作体育玩具;提醒学生们回收“纸的作品”,把散落在地的纸屑主动的捡掉,保持校园干净、整洁;表扬练习认真和创造新动作的学生,并对课堂活动情况进行评价。时的感受。2、主动捡掉散落在地的纸屑,做一个环保小主人。习,愉悦身心;保持对制作体育玩具的兴趣;从小树立“我为人人,人人为我”的环保意识。生活实践用“纸”我还可以做什么?回家后再积极开动脑筋,或动员你的爸爸、妈妈也参加制作体育玩具行列。继续你的《玩玩神奇的纸》。体育器具自制“纸的作品”数件;篮球场地一个。