高校继续教育研究论文6篇.docx

高校继续教育研究论文6篇.docx第一篇高校图书馆馆员继续教育研究摘要阐述了开展高校图书馆员继续教育的必要性,分析了图书馆馆员继续教育应关注的主要内容,提出了实现图书馆馆员继续教育的基本措施。关键词高校;图书馆员;继续教育现代化电子信息技术不断普及,不断深入社会生活的方方面面,成为人类历史上知识信息进步的重要标志。图书馆是大学院校提供教学、情报、服务、办学的重要支柱,面对信息化的冲击,必然呼唤与时俱进的重大变革。计算机与现代化通信技术日益广泛应用,促进图书馆各项事业向着自主化、多元化、以人为本、网络化、自动化等方向发展。为保证图书馆能持之以恒地为教学和科研提供优越的现代化服务,更好地适应信息时代的巨大机遇和挑战,必然要加强图书馆员素质提高的培训,尤其是进行完善、适时、适度的继续教育,才能与时俱进提高图书馆员综合素质,更好地适应现代化信息社会的需要,更好地为现代化高校全体师生提高优质的现代化服务,不辜负广大师生的殷切期望。 ,必须及时更新现代化电子信息技术普及、深入社会生活,成为社会知识信息进步的重要特征。在此前提下,图书馆作为大学院校提供教学情报服务的重要工具,必须对信息化的冲击,做出与时俱进的变革,以适应时代要求。然而,图书馆情报工作人员由于工作性质的限制,无法跟上科学技术发展的时代要求,知识老化十分严重。为了弥补这一缺陷,开展必要的继续教育为当务之急,需要针对知识老化的具体情况提出更新措施、提高图书馆员素质。目前知识老化并未引起足够重视。图书馆人员要学会使用最新科技成果进行继续教育,不断全面更新知识体系,努力成为适应时代要求的图书馆专业人员,努力胜任各项图书馆工作,为现代化高校全体师生提高优质服务,不辜负广大师生期望。 ,使得传统图书馆向自动化、数字化转变,这就造成图书馆工作流程、服务模式等都应与时俱进,发生相应变化,满足图书馆文献急剧增长,光盘、电子图书等数字化产品不断增加,图书馆工具计算机网络化的时代需求。然而对图书馆馆员的素质也提出更高要求。图书馆馆员要掌握专业知识,要具备计算机网络能力,掌握信息管理技能。然而这一切必须通过现代化继续教育加以实现。只有通过继续教育,才能使得图书馆馆员掌握专业知识、具备计算机能力、掌握信息技能。也只有通过继续教育,提高图书馆员素质,才能为读者提供优质信息服务,提高高校图书馆服务水平。继续教育还有利于提高图书馆员综合素质,完善敬业精神和工作能力,真正实现办馆宗旨,提升在读者心中地位。 。学科间交叉和新知识方法技术层出不穷,读者不断增长的信息知识需求与图书馆的信息知识能力之间的矛盾十分突出。图书馆员必须不断更新知识,掌握新方法、新技术,调整知识结构,为教学科研工作起到知识创新的桥梁作用。因此,必须通过继续教育,使图书馆员更新知识,掌握新方法、新技术,调整知识结构,为教学科研工作起到知识创新的桥梁作用,为读者提供优质信息服务,提高高校图书馆服务水平。 2图书馆馆员继续教育应该关注的主要内容图书馆员须掌握计算机网络技术及其操作,熟悉数据库和检索语言,运用信息技术进行采购、编目、流通、借阅等。图书馆员要具有一定外语水平,利用自身外语知识,对外文资源进行分类整理,利用现代化网络技术收集加工信息,实现资源共享,参与国际交流合作。图书馆馆员继续教育应该关注的主要内容还应包括继续教育为每一位图书馆员提供必备专业知识;继续教育为每一位图书馆员提供宏观控制;继续教育为每一位图书馆员提供图书学理论指导等。图书情报馆员应根据岗位需要,更新知识、更新观念,为读者提出更广泛、更精确的信息服务。 、在岗培训对图书馆员进行必要岗前培训、在岗培训,是一种简单实用的方法,也是继续教育中最常见形式。它以图书馆员工作需要结合实际工作,有计划地进行培训,学习新理论、新知识。通过岗前培训、在岗培训使馆员在较短时间里学习掌握新技术、新技能,完善知识结构、提高业务水平。岗前培训、在岗培训由于时间短、内容专,学以致用,具有立竿见影的效果,效果十分明显。岗前培训、在岗培训对于图书馆员更新知识、更新观念,为读者提出更广泛、更精确的信息服务,是十分有效的一些举措。 ,是继续教育的一项经济有效的措施。图书馆具有学习资源优势,馆员可根据自身基础和工作需要制订自学计划,充分系统学习知识。为加强图书馆员自学能力的培养,也可组织专题辅导,还可借鉴电大夜大教学方法,加快知识的更新和技能的提高。