我的班主任故事征文阳光总在风雨后.doc

我的班主任故事征文阳光总在风雨后我的班主任故事征文阳光总在风雨后张学辉大汶河开发区担山小学阳光总在风雨后从踏上教育工作岗位的那天起,我就有幸成了一名班主任,到现在已经有十几年了。一路走来,回想自己的班主任生涯,由最初的经验不足却一腔热血,到现在的日臻成熟,班主任工作得心应手,真可谓有迷茫、有汗水、有欢笑,有幸福。我觉得,教育好学生,让学生改掉不良习惯,从而健康的发展,是我义不容辞的责任。班主任的工作是比较繁琐的工作。作为班主任,不仅仅要关注学生的成绩,更多地要关注学生的方方面面。今年,作为一名支教教师,我来到了XX小学,并担任了六年级二班语文教学及班主任工作。初来乍到,一切都是陌生的,陌生的校园,陌生的同事,陌生的学生。我没有被这一切所吓倒,信心满满的接下了这个任务。我来到了教室,轻轻地推开了教室的门,应入眼帘的是满教室乱糟糟的景象:有的学生在哈哈哈大笑,有的学生在窃窃私语,有的学生满教室乱窜……看到我的到来,他们慌忙的坐好,有的面露尴尬。看着全班五十多名学生,我走上讲台,开始了自我介绍:同学们好,我是新来的教师,非常有幸成为了同学们的班主任老师,希望同学们能和老师成为朋友……我的开场白说完了,学生们面面相觑,没有我期待中的掌声。我知道,这不是学生情商低,而是因为对我感到很陌生,一时难以适应……我了解到,我所担任的这个班级的学生是由原来几个村小的学生合并而成,学生情况良莠不齐。为了了解学生的知识情况,我对学生进行了一次摸底考试,结果,情况真的是不容乐观,不及格的学生几乎达到了一半,二三十分的学生大有人在,有十名左右的学生竟然是二十分以下。没想到学生的基础竟然这么差!我知道学生这种状况的形成决不是一时的,他们的学习习惯、纪律等一定不会好。果然,通过几天的上课我发现,虽然是六年级的学生了,有的同学上课随便说话,听讲不认真,作业不完成。怎么办?我冥思苦想,终于想出了一套方案:建立一支过硬的班干部队伍,充分发挥班干部的带头作用,去帮助、带动成绩差的同学。我实行了班干部竞争上岗制,通过竞选与学生推荐相结合的方法,成立了班委。建立了新的班干部队伍后,召开了班委会,与他们谈了话,对他们提出了新的要求。不要小看了这些孩子,他们果然起到了模范带头作用,班级面貌有了很大的改善。我还鼓励他们主动与成绩差的同学结对子,坐同桌,给他