小学德育工作要常抓不懈.doc

德育计划
坚持以党和国家的教育方针政策为指针,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,在我校取得“全国小公民道德建设实验学校”有利条件的基础上,继续摆正德育工作在学校教育工作中的首要位置,进一步确立“以德治校”和“以法治校”思想,以基本社会道德、基础文明行为的养成教育为基点,改进和加强德育工作,增强德育工作的针对性、实效性和主动性,使我校德育工作更加具有科学化、制度化、规范化。
一、加强“小公民”道德建设
    重在培养学生的基本社会道德观念,广泛开展“我参与,我行动,我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创造、评选展示活动。发动学生积极响应,逐步实现“小公民”道德建设的“五小”行动目标,即:在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、尊纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。把小公民道德建设活动与本校的德育教育主题相联系,开展教育活动,迎接德育示范校的验收。
二、深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线。在当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国。爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果。
3、结合重大节日、纪念日(劳动节、青年节等)适时地组织活动对学生进行爱国主义教育。
4、组织学生观看爱国主义影片,开展好红领巾读书读报活动和影评书评活动。
三、加强队伍建设
    1、组织教师学习《小学德育纲要》和《德育规程》,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。树立服务学生、服务家长、服务社会的意识,在全校范围内创设“全员育人”的氛围,优化“校风”“教风”,促进和推动学校德育工作。
2、抓好班主任队伍建设,每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,特别是加强青年班主任的培养工作。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动,将班主任教育工作随笔、班级组织管理、学生行为规范水平、德育示范班得分等情况列入班主任工作考核中,将工作数量、质量与工作评价、激励相结合。
3、组织班主任参观学习,取长补短。
四、加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小公民道德规范》规定的知晓与落实。通过学习讨论、组织知识竞赛、召开座谈会等让每一个学生知道规范的具体内容,学校根据实效确定每月教育重点,班主任针对本班实际,提出明确的训练要求,强化训练。
2、充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、把养成教育渗透到各学科教学之中。1) 思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道,任课教师要以教学大纲和教材为依据,对学生提出适当的行为要求,同时,各学科都要渗透养成教育。形成人人都是德育工作者的观念。
(2) 充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会、班会等,积极探索现代信息技术与思品的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指