我爱我家目录一、主题选择缘由……………………………………………2/8二、主题目标…………………………………………………2/8三、主题网络图………………………………………………2/8四、教育活动方案……………………………………………3/8活动一:我有一个家……………………………………3/8活动二:亲密家庭大聚会………………………………4/8活动三:元宵情…………………………………………5/8活动四:送汤圆…………………………………………6/8活动五:祖国妈妈的生日………………………………6/8活动六:国旗飘飘………………………………………7/8五、教育活动设计反思………………………………………8/8六、参考文献:………………………………………………8/8我爱我家一、主题选择缘由:这是一个已被多次采用的主题,我此次设计是希望打破以往单纯的教学形式,通过三个阶段:一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段,层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式与幼儿共同学习,让孩子们在活动中产生自豪感。家是幼儿最熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。“家”对每个孩子来说都是那么的温暖,那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息,了解自己的家,再次感受家的温暖。二、主题目标:1、尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。2、尊敬父母和长辈,感受家的温暖。三、主题网络图:爱心小天使我爱我家我有一个家亲密家庭大聚会会元宵情我给祖国妈妈过生日做汤圆送汤圆祖国妈妈过生日国旗飘飘四、教育活动方案:(一)活动名称:我有一个家活动目标:1、知道每个人都有自己的家,了解家庭成员的姓名、职业等。2、尝试向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。3、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。活动准备:幼儿用书、全家福的照片。活动过程:1、“讲讲我的家”,知道每个人都有自己的家。引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园,家里都有谁等。幼儿拿出“全家福”照片,互相介绍自己的家人。2、谈话“我有一个幸福的家”,感受家庭的温暖,激发爱父母、爱家的情感。引导幼儿讲述爸爸在家干什么?妈妈在家干什么?自己在家干什么?说说爸爸妈妈是怎样关爱自己的,引导幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的一两件事。老师小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、有妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸妈妈都爱自己的孩子,我们应该怎样关爱爸爸妈妈,想想自己应该为家人做些什么?3、游戏“抽照片、猜名字”,向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。幼儿将“全家福”照片放在一个盒子里。老师或幼儿先后抽出照片,请其他幼儿仔细观察,猜猜照片上是哪位小朋友的家人。请该幼儿介绍照片上的人员以及自己的家庭住址、电话号码等。4、欣赏散文诗《家是什么》,感受家的温暖。联系生活体验,请幼儿说说家是什么。(二)活动名称:亲密家庭大聚会活动目标:1、能正确判断5以内的数,并根据物体的数量多少进行分类。2、对分类活动产生兴趣。活动准备:1、学面图5张,分别标有数1、2、3、4、5。3、5以内不同数量的实物卡片人手一份。4、画笔每人一支,幼儿用书第1册第30-3
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