张塝镇小刘晓巍教学目标:1、仔细观察一处景物的特点,并按一定的顺序写下来。2、选好景物,把内容写具体。一、话题交流1.(出示教学挂图)看完后给大家介绍。。师简要介绍春景图。二、,并按一定的顺序写下来。⑴一处景物不是一个景物,一处景物是几个景物的组合。⑵一定的顺序,可以是空间方位顺序,也可以是地点转换顺序。,把内容写具体。三、。,你最喜欢哪一段或哪几句描写?这些描写有什么特点?以小组为单位开始讨论,然后全班交流。师(点拨):多角度写景(如:正、侧面相结合,实、虚写相结合,人的各种感受相结合,动、静相结合,多种修辞方法相结合,注意写景的顺序……方面思考)①善观察,按顺序②选景物,加……这两点可以说是我们写好景物的关键,除了这两点之外,还有没有要注意的地方?学生还可以从引用诗句,抒发真实情感等方面作答四、归纳小结这节课我们一起探讨了“如何将一处景物写具体”,掌握了描写景物的一般方法:善观察,按顺序;选景物,加……。只要我们抓住两大要点,同学们的景物描写一定会写得很成功。五、练一练请同学们运用这些方法,将老师提供的自然景物的图片,选择其中任意一处景物,展开想象,写出其特征及你的感受,一百字左右,时间3到5分钟。多媒体显示:湖景、靓词小提示:(你看到哪些景物,有:湖面、小船、柳树、远山、小道……选择其中一处景物,运用老师教给你的方法,把它写具体)六、小组评议请同学们以小组合作的方式,相互评改,然后推荐一至两篇优秀作品,在全班交流。七、优秀作品展示八、总结
如何将一处景物写具体 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
