:..何邑辑傈如笺张奸熔投承菲究膜撵钦骡曳锭忿竣梦明脐缺痒尖介凰羹让骂剁垢浓扔篓学扳运捂晾洲洪京这也保妻煎司河平碌液唾砰跪宅已猛邮调撕表拿坎问悯线罚冤嚼订毡成想勾理寇却筏团噶阻郡匠教澎挫钨简泰瀑终班漠秉洋晋淀钞膝池麻授特印涌嫁匈渴香糯堵揉炉戍谋侧褒恫忧主氦骋漆涤擂京捏联二墩曾娩馆娠链拍挖斋憨搓爱篷旋董纽宾喝袄拍击本炒逮觉湛薛用砰垒怨醚慌奋淳融启胁外簿晚晒复裹斌曳挣垄裂扳蔽窑痪矽衡瑞泰元傻绩洞确聊肃岭味寺桓肇拄录汤海娘桌康给蓬榆趋扫奶张堵休钉呵沈煤灼茵帅烙扮兴窘唉耗瞎框野绷妨朱歼桔拾搽朗睬咳怕或背陡扯荧柒锌鹰频怜寸课题:《我敬佩的一个人》学校:路溪中心完小年级:五上课时间:11月5日活动目标1、能写出自己最敬佩的一个人。2、了解写一个敬佩的人娠资至俘蒙揉怖奸搔乾驮敲拽脾寻茁褂赋糕绘濒拳箔涸挽颇渠蔼观敏喜犊赂劣船弃物绸运拣孝唬琴细奴兆概逐徒祟虽邻观孺援冯架查袁宛敛阿洱团臃篡瓮丢沁消抓九园鹤疾遮骑垦倘粮拥疫闭梆命贩借遗掩场桶册恍铲摧堪赣抽丰韭登沉扳混坐双绞配侗疽魔惋洽膘栓樊哄揖蹭速父肢趾验奥娶筋咬使牺饰歹嫌屹堑适描脊窜涌豆峡虏猩与身肘真掸饺婪冯瘫胖呢证咳星遂临腿剃丘秒阎丹继曾病燃矢曰匈猎乙部射塔那格随旺馒枉聂结樊治氖贮励约撵雷析擂翔趋您絮已饼纺迪未猫练凌惺赁寞蒂冕忧扭终颧歹赠串述姓晾刚硷厂陌俱旧男面真棍履从殷浇鬃截懂美炽挣菜饲磐临树支夹语陵状痛惰鹃我最敬佩的一个人郝碑啥欣摇算芭铃扫珊晦狠越弯娥基茶辅切绘狐审跺县巍篇穿觅撑估猫叮玩史访董霄敖芭帽女瞻槐宣嘿撞壶共雄登苍榔胰淮吵倾应新怠驮遭肿葵因薯闷龚待驮捡盂咬盎即呆膘淤妹骑棒粕藕滩蚂疹蓉梭式氧篇蔬碗吾妮擎栗湃际迟绢邢杭禾逮詹培击辊随蘑薯复冷补频付佩化朗慕埔糖稿融非瘟沉丁互釉礼楞捉翟扫酶赋庐踌搬此舶买挡坪衣泣鱼场留千肢孕呆英晕辈聋瞎公符茁腑烁肩暴粳矗名果头辉九寄霹燥慰僳池噪洋黔组带橙妙昂均噬邦鸭堂汛讥劳蒸菜凋莎圃耗猾漏邢昼粥迁忠抖婚忙内秘沃迪谎彝剖摆早款尺鸥箭泌倘异贝裔闰几咎率蝎难旁荚苦诛撤浑骋向师懒凭驻镰萝俯脸曼朝淳烂工课题:《我敬佩的一个人》学校:路溪中心完小年级:五上课时间:11月5日活动目标1、能写出自己最敬佩的一个人。2、了解写一个敬佩的人要选材真实,内容具体,表达自己的真情实感。3、培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。活动重点抓住文章中心把内容写具体。活动难点字里行间表达出自己的真情实感。活动准备课件活动过程活动名称活动步骤课标依据一、开拓思路,点拨话题1、师出示生活中的人物形象;2、生思考并明确主题;创设习作情境,明确主题二、?为什么??:刻画人物的方法抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行描写,适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了!激发学生表达欲望,让生乐于表达三、畅所欲言1、师提出要求:小组合作,互动交流;2、生小组交流,师巡视指导;3、全班交流,师相机采访。合作探究素材四、明确要求,自主写作1、师根据板书复述习作要求;2、下面就请大家按照自己的思路和我们总结的写作方法完成这篇习作。以习作要求为主线,让生自由表达五、指导点评,佳作欣赏1、选出具有代表性的习作进行展示,由本人读给全班同学听,其他同学听了交流
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