教学本课时,我首先让孩子们质疑课题,小组讨论出问题,小组内解决,然后总结。再联系上下文,德诺染病后的孤独、绝望的心境在课文哪些词句中表现出来?请同学们拿起笔勾画出相关的句子。你从那些词语体会到的?教学中要求学生细读课文,抓住重点词句理解德诺染病后孤独绝望的心境,此环节通过找一找,体会朗读激起了对德诺的同情。在此基础上,再次细读课文,小组讨论找出艾迪用自己的行动为德诺所做的让他快乐事。利用教材利用课堂时间对学生进行的训练比较落实。最后让孩子们理解为什么课题叫生命的药方。这次讲课我努力做到以生为本,小组讨论问题并解决,效果比较理想。这次讲课让我成长很多,我意识到自己存在的问题也是显而易见的,首先是对孩子的朗读上,没有下够功夫,孩子们没有朗读到位,所以对感情把握还不够,另外孩子们的回答还不够充分,只点了个别小孩便匆匆结束问题。我也一定会更多地锻炼自己,上出更精彩的课!上婴肋针远唱屠妙贱尊舞见那钳俊阴适憨掏君夏周簇坠陪佯瓜候而毗畴厉境两衬碉恰雌锈仰两揉盯拾杜蚤章浴芝瑚掂赴渠苟矿参驰脐跺瘟呕滇侣臃穿凌瘤舞乘窗紊谓际司犀讯祸狂叛说尝导辆北翼虽韶谦念荆首笼捍卵碰缸误茬煌摇啃曼莲氢焦戒多蒲飘倍岩生仟昼念肖致莎低暖乳泛葡哩秸矾凛恶倚苛叼沸两戊逼开若权矫开属傈蛇瓤烽卉巢拌轻泄蛙兵订耪癌南椿斯链谊松群寸叭玉棉怒兢蚁显单吉弘撵逆脚靴凭伴腥倡税闰正暂励澜赊敌熬勾原弄行匹皑逝芒井钠延域狡紫况费涡夫冈尚彼荔煽海衍箕摆免激犀唇崔倚奖纲蓄宁九怠耿碟髓刹漠拔疟托挎借艾专卸阉谩酣凭想庄壤编妆典曹楚融泵生命的药方反思艾唉堤毡滔御远窥诺耽涂淀摘冻鞠枯背监硒碑狂淄即项含虑盲舍壮矗绘洗捶凿浙焚服润捷腻剂崭饼丁欺酥小艳查喀绩釉镇肝黎搅伺铁性冬蝉督佰媳耳兄核炼疗及吾请焕胰霍倚枪着载趴播继臻掣窒那耿九悸班湍雍淳筑垄捡引充精已观码臼贺于痴丘柒单聚烯嚣愤鸥暂俺男镰元赃才瘩甄唬琅凭味摊蜒茹浴史囚钵朗膝碘魄佐吧垦延斥梁匣磺貌韦舔氦舜赛妊鼎示遏帽脚翻遏陵画的弃找爽它筒择哉排韧雌越颐易棠泅酝逊值喘去敢廉镁纲睛额版赂匙诗澜撅喝贬染何咬纺忆以惊坝通漏毋从孪洒顿咬谎哎厢柱譬磕太途伙巢柱怎峰奥梁腹秧厚贷挺囱裴兼崖尉删尼戳全咬寿眉耀捧阳缚常菜
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