高职体育类大学生UPI心理健康问卷调查分析.pdf.pdf

教育心理研究。——
高职体育类大学生心理健康问卷调查分析①
吕剑辉黄婕赵娟
广州体育职业技术学院广州
摘要:测试结果表明:反映学生焦虑苦恼压抑,人际敏感,矛盾冲突等身心症状的数据,类占.%,类占.%,类占
%
关键词:大学生心理测试结果与分析
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:—
。这与其他高职院校的测试结果一致。
.目的和多重比较统计分析。
全面了解学生心理健康基本状况,
握学生心理健康动态,对不同心理健康状测试时间为年月~日。.建立心理健康档案
况的学生进行筛查,为有针对性进行学生根椐测试结果,建立了名学生
管理工作提供参考,确保学生在学校全面结果分析与评价的心理健康档案,通过“学生处心理健康教
健康成长。. 筛选结果情况育与咨询中心一学院学生会健心部一各系
.对象按照的评分标准,总分大于或高于学生会健心部一班级心理委员一宿舍心灵
本次心理健康问卷选取广州体育分,第题做肯定选择的属于类,表明使者”垂直管理五级心理预防机制,密切关
职业技术学院运动训练、社会体育、体育服该类学生可能存在严重心理问题;总分在注学生的心理动态,尤其是对名类学生
务与管理、体育保健、市场营销五个专业的~分之间,第、、三题中有一题作和名类学生进行重点的跟踪。一是学院
名学生为测试对象。肯定选择的,属于类,表明该类学生可能心理健康教育与咨询中心和各系二级心理
.工具存在一般程度的心理问题;均不符合上述辅导站要有心理健康档案室,并分专业、按
大学生心理健康调查问卷条件的属于类,表明心理处于健康水平。年级、班级建立每个学生的心理健康档案,
,,共道题目, 按照这个标准,筛选出类学生人, 归类人盒;二是要发挥心理健康档案的作
前题从不同侧面反映学生焦虑、苦恼、压占总人数的.%;类学生人,占总人数用和功能,对可能存在严重心理问题的类
抑、人际敏感、矛盾冲突等身心症状,作为的.%;类学生人,占总人数.% 学生要重点跟踪,对这些学生在班级、宿舍
衡量不健康的尺度,其中、、、是测如表。和活动场所等地方的行为进行密切的监
伪尺度,不记分,其他题目选“是”记分, . 性别差异比较控,对可能存在一般心理问题的类学生要
“不是”记分,相加得到总分,得分越高说以性别为划分标准来比较男女学生心全面关注,引导他们和朋辈心理辅导员建
明问题越多。第~题为辅助题,可了解理健康的差异,结果见表。立“一帮一”的心理互助关系,保证他们在
被调查者对自己身心健康的评价及主要困从结果上看,女生的总得分显著高学校健康成长。
扰问题。该问卷简便易行,适于团体施测。于男生,这与一的结果吻合,说明女. 开展分类辅导与咨询
.测试生心理健康与男生相比较差。一是广开预约渠道,通过电话、网络包
以专业为单位进行,采取纸笔测验的. 不同专业学生的差异比较如表括、邮箱、微博等、现场、转介等多种途
形式,按统一的指导语指导学生填写问卷。从表中看,不同专业间学生心理健康径,方便需要咨询的学生预约,每天安排值
在问卷中同时设计了学生基本情况,对学水平存在着显著差异,其中体育保健专业班人员进行各种方式的预约登记,并及时
生的性别、专业、来源地城镇/