“关心他人，热爱集体”德育主题班会教案.doc

“关心他人,热爱集体”德育主题班会教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! “关心他人,热爱集体”德育主题班会教案一、班会背景: 开学已有一定的时间,同学间相处融洽,班级已形成较强的凝聚力,为了加强学生的互帮互助互爱,对这个班级产生更亲切的归属感,培养学生积极向上的情感倾向,故决定开展此次主题班会。二、班会目标此次班会课,目的是使学生认识集体的作用,认识他人对你的帮助,纠正不良现象倾向,尽快融入集体,积极参与班集体的建设,培养学生爱校爱班爱他人的感情,在各方面力争上游,努力提高整体素质。三、班会时间:2014年12月14日班会地点:高一(10)班主持人:班委两名四、班会准备过程: (一)活动课前的准备 1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动,如:自我介绍、班委选举等,让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量,获取直接经验,进行自我教育。 2、认真组织学生回忆新生军训、校运会,回忆在学校德育大活动中取得成功,唤起学生对集体的热爱和成就感。大家举手发言,畅谈军训的苦辣酸甜,尤其是最后的会操表演;国庆学校组织的比赛,摄影,书法,绘画等;校运会的参赛运动员回忆比赛时的心态,感受; 3、发动全班同学搞好班级的文化建设,回顾班规、班训,加强学生的主人翁意识。(二)活动课前做好以下几项工作: 1、进行优点自评、互评活动,让学生深入地挖掘自己和他人的长处; 2、个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊,便于在活动课更好地交流; 四、活动课的具体环节和方法第一部分:引入 1、提问:开学以来我班取得了哪些荣誉? 学生发言: 军训会操表演第三名; 军训内务整理优秀奖; 第七届校运会团体(丙组)总分第四名; 第七届校运会精神文明奖; 第七届校运会4*100(男子丙组)第二名; 第七届校运会4*200(男子丙组)第二名; 第七届校运会集体跳绳(男子丙组)第五名; 第七届校运会集体跳绳(女子丙组)第五名; 另,还有许多同学取得个人的比赛的奖项。 2、每次班级取得荣誉,大家的感受如何呢? 学生发言:取得荣誉,最先有的是荣誉感,自豪感,接下来,就会想到,班级的后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美化”班级环境,也可以提升班级的知名度。 3、提问:我们能够取得这些荣誉,靠的是什么呢? 全体学生同时说出:靠的是大家。强调:我们能够取得这些荣誉,靠的是团结,靠的是集体的力量。第二部分:珍重集体 1、什么是集体? 学生发言:许多人的有组织的整体 2、集体的作用指出:良好的班集体,具有一种独特的心理效应—“森林效应”。它不仅作为一种影响源,自发地对其成员产生作用,而且可以成为“很大的教育力量”,自觉地培养和造就人才。请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。指出:班集体的成长与个人的个性发展,是相互促进的。个人的长处、优点,不在集体就难以发挥。正如“一滴水只有放进大海,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和集体的事。第三部分:和集体一起成长指出:来到一个新集体,我们要学会主动适应,要了解别人,也让别人认识你。请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。与同学之间的相处,当出现矛盾时如何解决; (学生清楚自己的优点,了解别人的长处,才能