《纸奶奶的生日》.doc

《纸奶奶的生日》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 1.>是小学语文第六册第三单元第十一课。这是一篇略读课文,也是深受儿童喜欢的童话。 ,一幅图和十三个自然段组成。讲的是纸奶奶过生日,她的子孙纷纷赶来祝寿,汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步,科学技术的发展,纸的种类越来越多。运用童话的形式介绍科学知识,是本课表达上的特点。根据课程标准和教材持点,针对三年级学生实际,我制定了以下素质教育目标: (一)知识教学点 ,了解各种奇妙的纸的特点,作用。 。(二)能力训练点 。 ,合作学习的能力。(三)德育渗透点 ,理解,激发学生的创新意识和热爱科学的感情。本课的重难点是 ,弄懂各种纸的性能和作用。 。>的教学,我安排了一课时。在这一课时的教学过程中,我采用了启发引导,独立探究合作学习,课本剧表演等多种教学方法。教育学家卢梭在>一书中明确指出“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”。如何让孩子们喜欢这篇课文,使孩子们在浓厚的兴趣中学习理解这篇课文,提高自身学习能力,是我备课的出发点。对于这一课时的教,我安排了以下教学程序: 课前预习,提高自学能力。《纸奶奶的生日》这一课是略读课文,课前我要求学生使用工具书自学课后的九个二类字,搜集有关纸的知识和纸制品,小组内交流。这样既为课文的讲授扫清了障碍,培养学生的独立识字能力,又促进了学生留心观察周围事物和社会生活的学习习惯的养成。创设情境,激发兴趣. 这篇课文的课题是《纸奶奶的生日》,所以一上课,我就播放了《生日快乐》这首歌曲。动听的旋律一下子拉近了学生与课文的距离,引发了学生的兴趣,他们的脸上露出欣喜的笑容,仿佛置身于纸奶奶的生日宴会之中,调动了学生的学习积极性和主动性,为上好这节课作了良好的铺垫。在读中思,在趣中学。在导入新课后,紧接着引导学生质疑,根据学生的疑问,归纳成三个问题,让学生带着问题去学习课文,边读边想,有的放矢。由于这篇课文篇幅较长,在解决第二个问题时,我把学生分成六个学习合作组,每组研究一种纸的作用和特点,在分组朗读,讨论,归纳后,每组推荐一名代表,用自我介绍的形式汇报学习成果,并让学生自主板书。这样既增强了学生与他人交流合作的欲望,培养了学生自主学习的能力,又促进了知识的内化,给予学生展示自我的空间,学生的学习兴趣空前高涨,课堂气氛十分活跃,体现了教改精神,把课堂还给了学生。(四)搭设小阶梯,讲解重难点。课文最后一句纸奶奶的话,是本课的重点,,,分成了三个阶梯,分步引导。第一步:学生比较纸奶奶的弱点和纸奶奶儿孙们的特点,通过比较,水到渠成,学生很容易得出结论。第二步:在理解了纸奶奶的这句话后,我又补充讲解了"青出于蓝而胜于蓝"这个成语的含义,不仅要让学生懂,还要让学生学会用。第三步:体会情感,反复朗读。通过这三步引导,学生不仅理解了纸奶奶的话,而且又完成了词语的积累。(五)表演课本剧,巩固所学知识。三年级学生连续