韩国概况与韩国文化课程标准-.doc

韩国概况与韩国文化课程标准-.doc:..韩国概况与韩国文化课程标准(草案)第一部分课程概述一、 课程性质和作用《韩国概况与文化》是应用韩语专业的基础课程,本课程安排在大二的第一学期,与前、后续课程衔接相当。在学生掌握基本的语言技能后,本课程通过使学生了解韩国的基本概况、韩国现代文化以及当代韩国社会状况等对学生语言技能的掌握、语言文化的理解起到了促进与推动的作用。同吋,木课程对学生职业能力的培养起着重要的支撑作用。二、 课程基本理念《韩国概况与文化》课程开发是遵循就业导向的现代职业教育思想,课标的目标是韩语职业能力的开发,课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则,突岀课程的职业性、实践性和开放性。课程实施行动导向的教学模式,使教学贴近实际工作。三、 课程设计思路和依据课程设计的总体思路:本课程采取了基于工作过程的课程设计、以工作任务为导向的结构模式、以任务完成需要为课程内容的确定依据。课询向学生进行内容择取、课时安排、教学进度、任务设计以及考核标准的相关说明。课程设计的具体思路:首先,针对行业特点,设计学习情境。例如:针对韩国概况与文化的特点,向学生讲解相关历史和社会背景知识后,然后按小组分配任务,让学生口发讲解对各部分的理解,再由各组进行讨论,最后由任课教师进行补充讲解和总结。其次,实施“课堂+实践”、“教学做一体化”的教学模式,让学生以真实项口为导向整合、序化教学内容,按组给学生分配任务,让学生将延仲、整合的内容以ppt或者现场表演的方式进行体验、展示。第二部分课程目标一、知识能力目标1、基本了解韩国的地理特点、自然环境、习惯风俗2、基木了解韩国的教育、政治、经济等发展概况3、深入理解韩国的产业化进程、企业文化、社会多元化现彖以及韩国的青年文化二、职业能力目标1、理解韩国人的思维方式、尊重其风俗习惯等2、在工作屮能够做到比较顺畅地跨文化交流与沟通第三部分内容标准表1课程内容与教学要求(部分)项目序号项目名称分项目名称内容和教学要求项目教学活动设计学时1项目一:韩国的地理概况与自然环境分项目1:韩国的地理环境了解和熟悉韩国的地理环境1) 教师据图讲解韩国地理环境2) 教师介绍韩国自然旅游景点3) 任务:学生利用地图生介绍韩国的地理特点以及重要河流和山川等。4) 教师点评和总结1分项目2:韩国的地理环境了解和熟悉韩国的地理环境1) 教师据图讲解韩国的自然气候2) 任务:学生比较说明中韩气候的异同点。3) 教师点评和总结分项目3:韩国的资源状况了解韩国的资源状况1) 教师讲解朝鲜半岛的资源现状以及韩国和朝鲜的资源利害关系2) 教师延伸讲解中国及世界的资源现状1分项目4:韩国的资源状况了解韩国的资源状况1) 教师简介韩国的民族分布与人口2) 延伸讲解韩国民族构成以及社会的变化分项目5:韩国的资源状况了解利熟悉韩国的行政划分1) 教师拯图讲解韩国的行政划分2) 教师点评并简介各行政区域的特点3) 任务:学生在地图上标示行主要政区域1分项目6:分组发表熟悉韩国的基本概况1) 学心分组发表2) 教师引导讨论3)教师点评总结2项目二:韩国的衣食住行分项目7:韩国的资源状况认识韩国的资源状况1) 教师讲解韩国的传统服装及其特点2) 韩国传统服装与现代元素的结合3) 任务:学生韩服着装体验与展示1分项丨18