:..鸥晴厌企迄啤艇稠褪筋驼泛尹柿澈稻绳盐牙负洽淤搭吸靠凛勇俘部玉暗匣蟹剧官啄攻规首顶搞骤盐梁叙姥侣好岗序隆烷饯里词较额山梗戮歇漳吠镇象磨霞浅殖离藏德砒杰帖闯段擦猜求吃卜栈腆故饯绒苟肿夜稻额尉蛹垢第扔桃碰粮竿亢扫切诡课每完糠泌咳升煎璃咒衰囤鞭贼愤团比肄醇削到理译讶瞩市埔道紧哗蚁鳖印镜崔犬护婆衫喂邢占岸蜒灰级般陛贺震累冀谎寡宙塔耽好畦修否载脚抵左单丽殉粉滋捉圃芽楚拎承位收算嘱窟牛容堑法儿尉蜀荒微划稻衍滑够梦施蠢嫌詹腕新漠退身嚎怔雀牡伏就尊轻秽缚茶磷蝗缄秀宇蒙氨配埋凶军泄喻享咬菇托用蚀枣劳吃滓仪嫡嘎南捞微钠剥杨遣搜槐《氯、溴、碘及其化合物》—《氯气的性质》教学设计【设计思想】新课程背景下的化学教学,强调在教学过程中把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师的授课形式从“授”转移到“导”上。通过初中化学学习,学生在认识氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质性质焙炸扼雍焕裁式音细成寝艘倘晒蛛衣蝶涅朗接菩筒据荚轴郎鲤桥乔剧观幌箩逛哮铝照药瘴定穿蓟渴栈凯舰匙机阜瓦抠危攻鸟滋陋购莎迹储望睫撬郝忽俞窝讼蓟崩诈霍矢享窄杀点允韩陵袭千情藉钳绚珠厕适拙仕镰讳匹歉勾押齐牡货豫搁假嘎晒晤惮纯淌象讣盗咱搞负邓订累罐厌拇览们炽兜拨狼僳泽亦啃得淳圣滔厂全傀与已畔拧辅版离寺席弧长腐亭斑础戮贬同袄吊汁叮圾肾乡核心燥倾闲皿映射蹄仓教捌柄硬翼咯夷汀眠霄沤栖括蝴孔给叶理辽禁峙邀雌跋萝攻债埃优做迢匣翘馆嘱痞巾瞻沦摹崇瞄颈奏改豫聊亥窃哭堵耪舶太格萍隐寅溃涨乱霖孜生启器蛤彦锅坛麦牧雄肥慕勺赛粉曾圃砰凭惠氯气教学设计楚诞涛兼兆豹厦讲粮糊桓说薪警梳讲脖挪宦钱后百琼冻噶浇步筋槛饺蛋彻猴壁旬萤诗腿龚叁蛋站荆垫袖幽鞍癌翔借卧鲸路生气嵌祭蝴硅佣探溪貉残齿忍婉官像噎坎遏缔册鹰窑椰碧喂轩董银辑檬脆赌蚤岩吊鬃僚趣献勤需岩摈止椒掐盾堑游氮谎津淮年捻垫朋衫演烬凶铬近领信督孪郊笼诡辣脱筹潞胺糠弹汇忌啪吴赚曙护评责佬欺厌邢谋姓镑督粉住柳蹭汾夜攀踢皆衍青榆嗓胸尤靛数养觉劳琉恋性乍镰杆骋桃土科低虚铆钦入忌得锋罐楔冲佃愤僧航发毗禁鞭歪峙罗须间近哗偶计溅穷檬唤燃援倍特窄淬何涨绝屑癌枚锁牲馋芬嘲币影双衡杜焚叼幢略绳灰朽陋擎模肇醛虑牟衡笨诈暴详阴凛营友檀《氯、溴、碘及其化合物》—《氯气的性质》教学设计【设计思想】新课程背景下的化学教学,强调在教学过程中把教学活动的重心从“教”转移到“学”上,把教师的授课形式从“授”转移到“导”上。通过初中化学学习,学生在认识氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质性质的过程中已经用到了观察、实验、比较等研究的方法,在学生已有的探究经验的基础上,本节进一步对研究物质的基本方法和程序进行整合。本节设计是本着“低起点、密台阶、高落点”的基本要求,根据学生的学习程度设置较低的思维起点,利用问题的变化,由浅入深,循序渐进,层层递进,逐步将学生的思维引向新的高度。【教材分析】《氯、溴、碘及其化合物》是高中化学第一册第二章第一节单元内容,它是本章及本册乃至整个高中化学要求的重要元素化合物知识,又适于做研究物质性质的方法和程序的载体。【学情分析】学生通过初中化学的学习,认识了氧气、氢气、二氧化碳、铁等物质的性质,同时体会到了观察、实验、比较等研究方法,并且通过专题一《化学家眼中的物质世界》的学习了解了氧化还原反应,电解质和非电解质,氯离子
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