《香菱学诗》学案学并掌握文中出现的生字词和相关文学常识;2、理清故事情节,体会多种手法刻画人物形象的写作方法,了解人物丰富的内心世界,多侧面分析人物性格;3、欣赏文学作品,学习香菱的学习境界。自主学习检查预习1)文常:《红楼梦》:曹雪芹:2)字词我会读,我会写请柬胡诌暧昧沁芳亭宝钗橄lǎn______废xū______zǐ______妹xiàn_______慕3、速读文章,思考:1)概括香菱学诗的三个步骤。2)香菱学诗取得成功的原因是什么?合作学习(一)品诗(一、二组完成)品读三首诗,讨论三首诗的特点。通过以上香菱写的三首诗比较鉴赏,你有什么收获?特别是对你的写作有何帮助?(二)品人(三——六组完成)关于香菱香菱,本名甄英莲(偕音真应怜),是甄世隐的女儿。是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。地位介于奴婢与小姐之间。她有着不幸的命运:香菱从小遭受灾难,三岁那年元宵节被骗子拐走,,长大后又被拐卖被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里,终于沦为侍妾,受尽凌辱和折磨。香菱一生中唯一快乐的日子大约只有薛蟠外出经商的那一年,她得以住在大观园中,才使我们见到一个天真烂漫,纯洁善良的香菱。学习任务:找出课文香菱或黛玉的语句,研讨香菱和黛玉的性格特点。(三、四小组分析香菱,五、六小组分析黛玉)香菱:黛玉:(三)品文(七组完成)再读课文,思考:香菱学诗为什么会成功?展示交流各组代表班内展示学习成果,全班交流拓展延伸学过本文以后,你觉得对我们学习语文有何借鉴?课堂小结作业设计从香菱学诗或黛玉教诗中任选一个角度,谈谈你的感悟或收获。要求不少于300字。
山东省临沂凤凰岭中学九年级语文上册《香菱学诗》学案 人教新课标版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
