二年级文明礼仪工作总结-工作总结.doc

二年级文明礼仪工作总结-工作总结.DOC:..二年级文明礼仪工作总结■工作总结利用班队会时间,举办关于礼仪教育的主题活动,对学生提岀明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数;重视礼仪,学练结合,以练为主,想方设法既使学生明白“理”,又训练“仪”,逐渐养成良好的习、习、生活习、卫生习、文明交往的。文明礼仪需要榜样的引领。经过一段时间的宣传、践行,各班涌现出了一大批文明礼仪标兵。为了鼓励这些孩子、更好地引领更多的孩子成为文明少年,我们评选岀了一系列文明标兵:如“尊敬师长好少年”“我是家中的好宝贝”“身边的小”“文明礼仪小标兵”等荣誉称号。活动后,我们二的孩子们很大。队整齐了,打饭没有了以往拥挤现象,孩子们上课前准备好学习用品,上课听讲认真,发言先举手,升时不会东瞅西看,果皮纸屑再也不乱扔了等等。在“文明礼仪伴我行”活动中,同学们施展自己的才能,同学们积极投入到文明礼仪宣传教育实践中去,让文明礼仪的普照我们的生活,让我们的英华家变得更!附录:生礼仪常规:一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮,《》()。二、仪表端庄,着装得体,提倡统一着装穿校服,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。不说粗话、脏话,不打人、不骂人。三、提倡讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言:、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、尊敬,见到老师,面带微笑,轻声招待,主动问好;上下课,起立向老师行注目礼,问老师好;课堂上,发言先举手,回答问题要站直;课余,进老师或居室,喊或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。六、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与打招呼。与长辈交谈,一般要礼貌地站立着,语言要温和;看电视不要与长辈争频道,递送或接受物品起立并用双手。七、团结同学、友爱相处、互相尊重、互相关心、互相、互相爱护。八、礼貌待客。对待客人或外宾,主动,微笑致意,起立欢迎,招手送别。九、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重和帮助残疾人。十、参加集会时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢。观看演出,比赛,适时适度鼓掌致意。十一、在公共场所,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不喧哗打闹;爱护草树木,爱护公共财物,不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。小学生礼仪教育三字歌:在校礼仪:新时代,讲文明;好少年,树新风。懂礼仪,在言行;好心间。站如松,坐如钟;行如风,喻意明。重仪表,讲身份;穿和戴,有学问。首整洁,次美观;贵大方,要。入校门,衣冠整;情绪昂,步履正。见师长,问您好;遵校