:我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们分类?自然数:0、1、2、3……分数(小数):1/2、、5%……,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要。:1、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗?2、凭你的经验,你能解释这些陌生数字的意义吗?3、请体验陌生的数字的用处,再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。、北京冬季里某一天的温度为-3~3℃,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?-3~3℃、%,油菜籽产量比上年增长-%,这里的“增长-%”代表什么意思?、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100±,(mm),这里的±?合格产品的长度范围是多少?:-3表示零下3摄氏度,-%,-:3表示零上3摄氏度,%,+。有时在正数前面也加上“+”(正)号。如+、+3、+1/2……“+”号可以省略。我们把在以前学过的数(0除外)前面加上负号“-”的数叫做负数。如-3、-、-2/3……概念引入一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。“-”号读着“负”,如:“-5”读着“负5”;“+”号读着“正”,如:“+3”读着“正3”。“+”号可以省略。0既不是正数,
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