正数和负数(2课时);知道什么是正数和负数;理解正负数表示的量的意义;知道0既不是正数,、、新课导入活动1:创设情境,导入新课教师投影展示教材第2页图片,让学生体验自然数的产生,分数的产生离不开生产和生活的需要,、推进新课活动2:体验负数的引入的必要性教师出示温度计:安排三名同学进行如下活动:研究手中的温度计上刻度的确切含义,一名同学手持温度计,一名同学说出其中三个刻度,,如果学生不能引入符号表示,教师也可参与活动,:0既不是正数,:分组活动,感受正负数的意义各组派一名同学进行如下活动:按老师的指令表演,:向前2步,向后3步,向前-2步,向后-3步,,:深入理解正负数的意义,提高分析解决问题的能力师投影展示问题,:,小明体重增加2千克,小华体重减少1千克,小强体重无变化,,下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:%, %,%, %,%, %.
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