屯字中学高三2备考方案.doc

屯字中学高三(2)班备考方案没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大,高考任务重。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。一、学情分析:   高三(2)班全班学生63人(男生40人、女生23人),其中本县考生59人,借读生1人,外县市2人。班级呈现以下特点:   。以第一次月考成绩为例,年级前100名有11人、年级100-200名11人、年级200--300名7人,年级500名以后有13人(年级现有理科550多人)   。总体成绩差的学生各科都差,总体成绩稍好一点的学生又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中,偏科严重的学生有:语文:张小霞、段聪聪、周进良、高海东、王凤、苟璐珉数学:郑益力、刘娜、周亚宁、张鑫、高海东、王凤   英语:段聪聪、周进良、刘娜、刘娅娅、高海东、李佩佩   物理:马银芬、张鑫、王凤、李佩佩、张小霞、杨容倩   化学:苟璐珉、马等等、朱盼望、张小霞   生物:刘娅娅、刘永永二、班级教师配备班主任:马海庚(物理教师)语文教师:张崇锋英语教师:王珂数学教师:景荣州化学教师:李瑾生物教师:庞虎春三、工作思路1、目标明确,重在落实2、科学管理,精心调度3、关爱学生,悉心呵护4、严抓纪律,确保秩序四、班级目标一本上线目标:3-4名二本上线目标:11-16名五、学生管理1学生纪律管理加强班级常规管理力度。确保学生每天都做到“早、齐、静、神”,早是要早到不能迟到,齐是全部都要到齐,静是课堂(包括自习课、延长段)要保持安静,神是学生精神状态要好。2学生课堂学习管理高三是最关键的一年,学生学习任务重,学习强度大,时间紧、考试频繁,学生学习上遇到的困难多,承受的心理压力大。要想学生在课堂上高效的学习要做到“三管齐下”。(1)、多方激励,促使学生主动学习激励是激发学生的内在驱动力的有效途径。每个关键时期,都用不同的激励方式把学生的学习积极性调动起来,激发潜能,促使全体学生有一个较高目标而刻苦追求上进,自觉加压,敢于争先,使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。(2)、加强学习方法指导,促进学法科学鼓励学生主动探索学习方法,知识可以传授,学习方法则需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。(3)、注重疏导,平衡心理教育家苏霍姆林斯基说:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”细心观察学生的言行情况、思想情绪。重视与学生进行心理对话,加强心理疏导。六、学生作业管理作业布置有针对性,要适量、批改及时,及时反馈和点评。七、学生考试管理严格执行高三年级的考试管理,调动学生考试的积极性,考前要有准备,考时要认真,考后要认真听好老师的讲评、要有一本纠错本。八、学生心理辅导高三年级