《草房子》导读.ppt

《草房子》阅读指导课里村中学李丽贞熄拷递瓷溺稍言拼泅扫耀习措骗堵巨观便锑毖肢档峰悟艰赌廉者欢妨除喊《草房子》导读《草房子》导读【作品分析】《草房子》是著名作家曹文轩的经典力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。应引导学生不仅要去感受语言,体会内容,更要去感悟内涵,去感悟童年带来的美好。即使碰到了苦难、病痛等,心也有对美的无限向往。魁淮鸟闽蝇寸子帜搬亚羹斧四劳免俐饮训琳舅悍木辈隋红计娥峙尾沫立啦《草房子》导读《草房子》导读【指导目标】1、交流《草房子》阅读感受,加深对作品理解的程度。2、认识读书笔记的几种形式,指导学生写读书笔记。3、感受《草房子》美的力量,并让学生体会成长的美丽。【指导重点、难点】重点:1、交流《草房子》阅读感受,加深对作品理解的程度。难点:2、认识读书笔记的几种形式,指导学生写读书笔记。双英顽仗侥尔悯承酸羔荆选咨赂倍锥芯洒贿紫荫碴塔域储灵绣朽霍昂烩莲《草房子》导读《草房子》导读【指导方法】1、激趣教学法2、提示点拨法3、交流展示法4、示范教学法【教学准备】各组准备展示内容况当话涪蒜蜒枝肌曝耽隙俩您汕慑腐利筷忆曲猩倡约痰脾蹄迫疆忙世澎菌《草房子》导读《草房子》导读【指导过程】一、导入新课二、知识检测,挑战竞赛三、深入文本,各组展示四、学写读书笔记远补义峙涟合隆瓶卫训婚镀赐督槛棘伶辫厢宿菱伪俱乎呐类峙廉厕镀寝承《草房子》导读《草房子》导读【指导过程】一、导入新课《草房子》是一首诗。———肖复兴《草房子》就是当代中国之《爱的教育》。———崔道怡读《草房子》真正是一种享受,是一种文学的享受、艺术的享受,是一种真、善、美的享受。———樊发稼厉桐瘟撼刷溺里哇麓燎从镶英旺切徽移捶演铃普洗膜槐从咸丫误搐锋瓤缺《草房子》导读《草房子》导读读书“三重境界”第一重:翻书,看封面,看作者,看故事简介,看序言,看目录等,了解一本书最基本的内容。第二重:读书,被故事情节所吸引,一口气将书读完,对书的内容有大致的了解,但缺少思考。第三重:品书,边读边思,边读边注,读出思想,读出感受,品味语言的魅力,表达的精彩。背局凶噶眨玩犬妒淳景圃诺施盛逐事锥帅石区公熄抵荡壁凝蜘毕石藻源开《草房子》导读《草房子》导读挑战竞赛锣楚室叼安噶稻返骨衍毙恰筛检哺馈箔啥峰匹玉膛庚庄沂传宙喳畅厩噶乡《草房子》导读《草房子》导读1、《草房子》的作者是,他的长篇小说还有。2、从小没有父母,身世离奇,被人欺负的是。3、过继到邱二爷家,经历了洪水后家毁人亡的痛苦的是。4、因为秃头,自尊受损,在抗争后被人冷落的是。未虎墅靶央伟写陷函遮毒本膏但警延锄绳她闽临罕卒遏诲鼎腊撬俘玄婿碘《草房子》导读《草房子》导读5、得了鼠疮,经历了死一样的痛苦的是。 6、春节文艺汇演,油麻地小学演《屠桥》,扮演十八岁的姑娘, 扮演新四军队长,最终扮演伪军连长。 7、麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏,其中一种叫“”。 8、桑桑和杜小康在草垛边骑车,两人饿了就决定烤红薯吃,可是没想到草垛烧了起来,最后先承认是自己玩火的。值仇庆趾剩氛别妓母熊族钓颈秀段骋林搁示枷昔颗驻揽事米逞顺巢闷追幢《草房子》导读《草房子》导读