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颁锦旗感谢信模板篇一:好人好事、表扬信、锦旗记录表针灸、皮肤、妇科好人好事、表扬信、锦旗记录表门诊好人好事、表扬信、锦旗记录表篇二::2012-03-2717:33来源:就业处就业指导中心作者:就业处就业指导中点击:次2012年3月23日,一面写着“讲政治顾大局服务两会重德行育人才桃李天下”的锦旗和一封真挚热情地感谢信交到了学院领导的手中,这是中组部招待所领导特意送给邢台技师学院和艺术幼教系同学们的。2012年3月十一届全国人大五次会议在北京胜利召开,中组部招待所承接了陕西代表团的接待任务,由于任务艰巨,责任重大,人员短缺,中组部领导第一时间想到了我院,向我院发出了请求支援的信息,院领导高度重视,艺术幼教系与就业处积极配合,精心挑选,决定选派12名责任心强、表现优秀的同学于2月16日前往北京,以解该单位的燃眉之急。这12名同学在两会期间凭借认真的工作态度、较高的政治素质、热情周到的服务赢得了与会代表的高度赞誉,圆满地完成了十一届全国人大五次会议陕西代表团的接待任务。据悉,中组部招待所隶属中央组织部机关事务管理局,2006年被中央机关、国家机关、人大机关、确定为政府会议定点接待单位的国有企业,与我院有着多年的合作关系,是我院的校企合作单位。艺术幼教系的同学们在这次实践工作中,既锻炼了专业技能,积累了工作经验,又开拓了视野,增长了人生阅历。学院的培养成果、办学水平在这次活动中也同样得到了社会的检验,进一步增进了校企融合,加深了彼此的友谊,赢得了企业信任,技师学院与合作企业成为了真诚的伙伴,永远的朋友。今后双方在校企合作的道路上还将有更新的举措,在服务社会经济方面也必将做出更大的贡献。篇三:感谢信,慰问信,贺信PPT篇一:感谢信、慰问信、贺信(教案感谢信、慰问信、贺信(教案)教学目标:1、学会写感谢信、慰问信、贺信,做到格式正确,内容真实,情感真切。2、感受关心他人、助人为乐的良好品德,并受到情感的熏陶。教学重、难点:重点:懂得感谢信的特点、用途和格式。信,做到格式正确,内容真实,情感真切。教学时间:2课时白(本文来自:网:颁锦旗感谢信模板)署名(写清)课时目标:用途;到格式正确。1过哪些不同类型的信?长辈写信给老师写信)2了一封特殊的信。是什么信呢?请看小黑板。(出示范文)习“写作提示”。1的特点和用途。难点:学会写感谢第1课时一、感谢信的格式:感谢信称呼(写全):写明感谢原因正文叙事简洁明感情表达真切祝颂语(感谢)日期第一课时懂得感谢信的特点、学会写感谢信,做教学过程:一、谈话导入、同学们,以前学(给同辈写信给、今天,老师收到二、对比讨论,学、讨论明确感谢信(1)听读范文,思考:作者为什么要写这封信?(2)用来向别人表达感谢之情而写的信,我们称之为什么信?(板:感谢信)今天,我们就一起来学习感谢信。(3)自读“学习提示”,思考:感谢信有什么特点和用途?(4)讨论并归纳:a、特点:一种专用书信,用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。b、用途:可以抄在纸张上张贴在对方单位或邮寄给对方领导。(5)齐读学习提示第一段。2、讨论明确格式。(1)仔细看范文格式,想想与以前学的给同辈、长辈的信的格式作对比有何不同?在写法上要注意什么?(2)讨论,归纳:共同点:开头、称呼、正文、祝愿语、署名、日期不同点:a、“称呼”可以是对方单位名称,也可以是个人姓名,都要写全。b、署名要写清学校班级姓名或单位姓名。c、祝颂语要紧扣感谢来写。d、正文把感谢对方的原因写明白,要求简洁明白,情感表达真切。(3)齐读学习提示第2、3段。3、小结:(1)感谢信是一种专用书信,格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼,第二行空两格写正文,正文末尾写祝颂语,右下方写署名和日期。(板书:称呼、正文、祝颂语、署名、日期)(2)写感谢信时要注意:a、第一行中间用稍大字体写“感谢信”三个字。b、开头称呼一定要把对方单位名称或姓名写全。c、正文部分要写明感谢原因,叙事要简洁明白。d、祝颂语必须紧扣感谢来写。e、署名也要写清单位名称或姓名。(板书:写全写明感谢原因叙事简洁明白紧扣感谢写清楚)三、明确习作要求。1、引入:我们了解感谢信的特点、用途以及格式和注意点,学了新知识就要会运用。2、指名读“习作要求”,思考:课文给我们提了什么要求?(根据内容代五(1)班全体同学给儿童公园写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信。)四、指导试写。1、五(1)班同学请我们代他们写一封感谢信,根据课文所提供的内容,我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?2、同桌相互讨论。3、指名汇报交流。4、教师归纳小结:“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实,不能脱离实际,胡编乱造,感谢的原因也要根据提