《介绍一本书》.docx

《介绍一本书》.docx《介绍一本书》教学设计之二佚名教学目标 1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。 2、培养阅读课外书籍的兴趣。教学重点教学重点能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。教学难点组织好语言,简明扼要地介绍自己爱读的课外书。教具投影片教学过程第1课时一、明确听说要求简明扼要地介绍一本课外读物。 1、课外读物指哪些?学校上课以外的供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等。 2、什么是简明扼要? 二、学习听说内容。 1、读听说内容,说说要介绍哪些内容。要介绍书名、书的类别;要介绍书的主要内容;要介绍这本书对自己的帮助。 2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体?要介绍书的主要内容。 3、最要紧的是介绍书的什么?特色--内容方面的特色,对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。三、读听说提示。 1、读提示,说启发。听说提示告诉我们不同的书应采用不同的介绍方法。文中举了怎样介绍短篇幅的书和长篇幅的书,以及涉及某方面知识的书。在教学中,教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法,只要把握书的主要内容,应该提倡学生创造,表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。 2、修改自己的介绍广告。四、练习,评议, 1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点--要介绍书名、书的类别,要介绍书的主要内容,要介绍这本书对自己的帮助。 2、介绍有条理,简明扼要。 3、语句通顺,意思连贯。五、评选。 1、同学们购书开始,购买自己最感兴趣的三本书。 2、老师统计,宣布评选结果。六、将评选出来的最佳课外读物广告张贴在校园里,并注明购买地点。同时,还可以在学校广播台广播,给全体同学参考,让大家都去买好书,都来看好书。《介绍一本书》教学设计《介绍一本书》教学设计由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,munity-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊