《电功率》教案设计.docx

.:..《电功率》教案设计《电功率》教案设计教学目标 、定义、单位。 ,并能进行简单的计算,知道P=UI。教学重点电功率的概念和公式教学难点电功率的计算教法学法讲授、讨论、教具多媒体课件、灯泡、电吹风机、教学过程师生活动修改意见导(出示目标) 导:学生观看《物理大师之电功率--飞奔的特斯拉汽车》演示实验分别把一只40的灯泡和800的电吹风机接在电路中,观察电能表铝盘转动的快慢,思考这些现象说明了什么? 思:学生看书91—93页,完成下列问题 1、电功率的意义:表示的物理量。 2、定义:电功与之比。 3、定义公式: 4、单位及换算关系: 5、看小资料,感受身边的电功率。 6、了解千瓦时的历小组讨论交流学生展示自学成果及小组讨论结果学生展示自学成果及小组讨论结果思(学生自学) 议(交流讨论) 展(展示自学成果) 教学过程师生活动修改意见讲(师精讲) 讲授 1、物理意义:在力学中学习过表示机械做功快慢的物理量——功率。刚才的实验说明了电流做功也有快慢之分,用电功率表示电流做功快慢的物理量。 2、解释实验现象 800的电吹风机比40的灯泡在相同的时间内消耗的电能多,也就是消耗电能快,所以相同时间内电能转化为其他形式的能就多。理解功和功率的区别和联系。同时从能量转化的角度对电功率进行分析,加深理解。 3、讲解例题,强调公式运用注意问题检: ,每天使用3h,一个月用电多少千瓦时?(按30天计算。) ? ,这台电视机的功率是多少? B组:补充71页随堂检测课堂小结:梳理知识,形成一个完整的知识体系,同时也可以帮助学生记忆。自我总结本节课的收获检(随堂检测) 课堂小结作业动手动脑学物理A组1、2;B组1、2、3 课后反思板书设计 1、电功率的意义: 2、定义:电功与之比。 3、定义公式: 4、单位及换算关系: 5、千瓦时的历2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创/19