关于生物课听课的心得体会.docx

关于生物课听课的心得体会听课心得体会不久前,我有幸观摩了周老师的教学视频,看了这有声有色的课堂教学,我受益匪浅,生物课听课心得体会。一、我的教学思路:Part1情景导入阶段给学生观看关于“鸡的孵化与发育”的短小视频。提出以下几个问题:a:养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗?b:为什么鸡蛋放在平常的柜子里不会孵出小鸡?c:刚孵出的小鸡毛茸茸的,十分可爱。可是刚孵出的麻雀粉红的皮肤上一根毛也没有,为什么?设计意图:让学生观看视频,通过直观的视觉享受唤起学习兴趣,诱发认知兴趣和智力积极性。提出问题,让学生带着问题去学习新课,让学生培养探究性学习的习惯。(10分钟)Part2观察鸡卵的结构a:学生分成小组,课前让学生制作鸡卵的简单模型。材料:乳白色塑料袋子、透明塑料袋子、自来水、黄色乒乓球等要求:制作出的鸡卵模型至少要有三个结构,结构越多越好。b:小组代表在课堂上展示所制作的模型,并说出所表示的结构。c:对学生的模型做出评价,补充模型上没有展示出来的结构(胚盘、卵壳孔等)。引导学生讨论鸡卵各结构(卵壳、卵膜、卵白、卵黄)的功能。并且解决part1中的问题a。(10分钟)Part3鸡卵的发育过程Ppt图片展示鸡卵的发育过程,提出“受精作用、体内受精”等概念,并且提出鸡卵发育的条件,引导学生解决part1中的问题b。(2分钟)Part4鸟的生殖和发育过程(求偶、交配、筑巢、产卵、育雏概念的形成)图片展示:孔雀开屏等。针对图片中鸟类的各种行为提问学生,鸟类所处阶段与行为目的。(8分钟)Part5早成鸟和晚成鸟早成鸟和晚成鸟概念的提出,并且解决part1中的问题c。(2分钟)Part6知识巩固与运用阶段让学生通过练忆里,并且学会灵活运用。(5分钟)Part7课堂小结(3分钟)二、我的收获1、巧妙的情景导入唤起学习兴趣,诱发认知兴趣额智力积极性,对于教学过程中发展知识、技能具有决定性的意义。学生对于所学的内容抱有强烈的兴趣与动机,主动积极地思考与活动,是诱导学生走向教学的前提;也是学生生动地、活泼地、创造性地发展的决定性条件。很多人都知道情景导入的重要性,但是却由于种种原因一些人却忽视了这一点,或者有情境导入却设计得不够巧妙,没有达到预想的效果。从周老师的课堂中,我看到了巧妙的情景导入所带来的效果。同学们的积极性被充分地调动,课堂气氛也很活跃。当然,我这里要强调的是“巧妙”二字。周老师仅仅用了几幅图,几句成语,就完完全全地把学生们带入了课堂。可想而知,把情景导入设计巧妙,不在于使用了多么高级的教学设备,也不在于插入了多么精彩的视频,更不在于多么复杂的导入过程。而在于导入的内容是否贴近学生的实际生活,是否能引起学生的学习兴趣,是否符合学生的身心发展特点,心得体会《生物课听课心得体会》。我设计的情境导入用了视频,相比之下,还是周老师的情景导入比较巧妙。她让学生用四字概括,话题从“花”到“鸟”,我设计中所用的视频则单调了些。2、生物教学注重学生的探究精神近几年来,各个学科的教师们都提倡教学过程中注重培养学生的探究精神,而生物是一门探究性很强的学科,作为一名生物老师尤其要注重这点。周老师的教学过程对于这一点体现得很到位。例如,她先让学生对图片进行排序再提出概念;又如,她先让学生解剖鸡卵,发现问题,再解决问题。这对于学生来说是一种探究性学习,能使班