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课标分析、教材分析、学情分析、教学设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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1、教材的地位与作用《平行线的性质》是北师大版七年级数学上册第三章的内容,本节课是在学生已经学行线的判定的基础上进行教学的。这节课是空间与图形领域的基础知识,在以后的学习中经常要用到。它为今后三角形内角和、三角形全等、三角形相似等知识的学习奠定了理论基础,学好这部分内容至关重要。在这节课的学习中,我先组织学生利用手中的量角器对“两直线平行,同位角相等”这一公理进行验证,再通过课件的演示对学生进行讲解,使学生加深对这一知识点的理解。在这一公理的基础上经过简单的推理,得到平行线的另两个性质。2、教学重点、难点重点:平行线的三个性质及运用。难点:平行线的性质定理的推导及平行线的性质定理与判定定理的区别。

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