13班班级文化建设方案.doc

优秀班级文化建设方案一、指导思想班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。二、班级文化的建设目标和重点工作1、确定班级文化建设小组名单:组长:班长、副班,副组长:各班委,组员:全体同学,指导:班主任2、通过班级文化建设系列活动,树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台。3、抓好学生干部队伍建设,建立班级规章制度。4、利用教室宣传栏、特色墙、卫生角等阵地,抓好班级硬文化建设,创设班级浓厚的文化氛围。5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动,打造班级精神。三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设。(1)设卫生角,争章角,图书角等。卫生角(工具室):在教室后面开辟一个卫生角,每天由值日生将卫生工具正确摆放,做到整洁,有序。争章角(班级个人操行评比表):在外墙上设争章角,每周评选一次,对每位同学的纪律、礼仪、卫生、学习等各方面进行公正,合理的评比。图书角:书籍是人的精神食粮,好书使人受益终身,为了丰富学生的知识,开阔视野,班级构建了图书角,由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物,归类摆放,从而方便学生借阅图书,更好地扩充他们的知识量。(制定相关借书规则)(2)布置班级宣传栏:在此粘贴班级课表、作息时间表、卫生分配表等。(3)“亮我特色、展我风采”园,在这个园地里,学生可以发挥创造,展现个性,将自己最得意的作品展示出来,可以是优秀的作文、美术作品、感悟日记,体验心得、读书笔记、书法等,既能培养学生的创造能力,也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求自己,同时,特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。(4)室外环境布置:(1)制订班级公约——由学生自己制定班级规定是全班共同遵守的制度,包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面,是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生,让他们感到这是他们自己的事,他们是制订者,也是执行者、维护者。(2)让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色,树立主人翁的意识,关心爱护集体的荣誉,并在学生中实行自主管理制度:同学的文明礼仪,学生自主督促;班级图书角,学生自己管理;班级卫生角,学生自己整理;班级宣传栏,学生自主布置;班级纪律、卫生,学生自己评比。(3)建立和健全激励机制在实施班级管理制度的过程中,要建立和健全激励机制,以树立榜样,帮助部分学生纠正不良习气。针对表现好的学生给予一定的奖励,表现差的学生给与一定的惩罚。(4)开展主题班会,打造班级精神。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性,让每一个学生通过活动,思想上受到教育,行动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论、演讲、小品、相声,歌曲,调查汇报等,内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、阶段性班级工作、重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时,要注意联系本班学生的实际情况,尽可能挖掘身边的教育资源。四、班级文化具体内容班级名字:飞翼班(谐音:非一般,代表全班同学对班级的热爱和期待;涵义:飞翼