机组课程设计报告精编版.doc

机组课程设计报告大连海事大学课程设计报告课程名称:计算机组成原理课程设计成员:学号姓名成绩2220122423叶茂2220124079付振华设计时间:2014年8月26日至2013年9月5日考核记录及成绩评定题目复杂模型机设计完成的主要工作:①连接线路,完成教程实验,理解实验。②收集资料,掌握元器件的工作原理,初步理解微指令及指令的执行原理③设计新的微指令,实现一系列微操作;设计指令,实现操作④对指令编码,实际操作验证。上机执行程序,观察验证程序的执行过程,验证指令代码的可靠性。成员分工:①共同完成接线,讨论并理解教程的实现原理。②叶茂负责实现对指令和微指令的编码设计,付振华完成对指令和微指令的编码及实现。③共同研究程序的实现过程,完成程序编写,并估计其可靠性。④上机测试程序,共同思考解决问题,并完善程序。⑤共同完成课程设计报告书。综合评语(设计方案实践环节问题解答设计报告)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………26成员分工及工作情况…………………………………………27实验总结…………………………………………………………28附录附录1……………………………………………………………38附录2……………………………………………………………,必须完成的实验环节。本课程设计是在完成计算机组成原理分解实验的基础上,来进行模型计算机的整机设计。通过模型机的设计、组装和调试,建立计算机整机的概念,加深对计算机“时空”概念的理解,掌握设计和调试计算机的基本步骤和方法,提高应用集成电路的基本技能,培养和提高学生独立工作的能力及分析问题和解决问题的能力。,考察现有实验器材,给出模型机设计方案。方案中要以图文结合的方式描述出模型机的整机构成,即该模型机硬件上主要由哪几个部分组成及其互联方式。,功能,操作方式进行详细说明,必要时需给出电路图。,指令格式,寻址方式,指令系统构成,微指令格式及各条指令的微程序流程。,对设计工作进行验证。,整理出设计说明书和其它文件(包括:指令系统、总体图、整机电路逻辑图、元件排列图、操作流程图、操作时间表、微指令格式和微程序),撰写要简明扼要、文理通顺、图表清晰、结论正确的课程设计总结报告。提交的同时接受验收考核。,TD-CMA实验系统一套。。模型机规定采用定点补码表示法表示数据,字长为8位,8位全用来表示数据(最高位不表示符号),数值表示范围是:0≤X≤28-1。模型机设计三大类指令共十五条,其中包括运算类指令、控制转移类指令,数据传送类指令。运算类指令包含三种运算,算术运算、逻辑运算和移位运算,设计有6条运算类指令,分别为:ADD、AND、INC、SUB、OR、RR,所有运算类指令都为单字节,寻址方式采用寄存器直接寻址。控制转移类指令有三条HLT、JMP、BZC,用以控制程序的分支和转移,其中HLT为单字节指令,JMP和BZC为双字节指令。数据传送类指令有IN、OUT、MOV、LDI、LAD、STA共6条,用以完成寄存器和寄存器、寄存器和I/O、寄存器和存储器之间的数据交换,除MOV指令