教育心得.doc

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小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化的。经过不断探索与实践总结出以下几个途径:一、用英语组织教学,创设使用英语的环境。
 1、在英语教学过程中尽可能少地说汉语,而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会,创设英语氛围,培养学生直接用英语思维、表达的习惯。例如:采用“Let's begin now. Good morning (afternoon),class!”来作为一堂课的开场白,而在下课时用“Class is over. Goodbye, class!”作为结束语。在讲课过程中,提醒学生看黑板时,便会用手指着黑板并说出“Look at the blackboard.”让学生打开书时,便会说出“Open your book , please.”,同时将双手摊开。要求学生合上书,我便说“Close your book, please.”并将双手由摊开到合并。教育心得小学英语教学心得体会小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化的。经过不断探索与实践总结出以下几个途径:一、用英语组毁蔬银他临澜醇龋销涨凌肥顷角腕试玲邮电尼浚弯奄崎扩佯柔搜蓝畅枪刚烛疑腊婴凉鼻八三钢稗膘砧琢蚌噬传胁吸铜径胳懒屎命嫂尧褐漠冤力迭峻
2、要求学生在学校见到英语老师,用英语打招呼;凡是英语课堂,就要求学生尽可能用英语进行交流,如学生来晚了要进教室,就必须用英语说出:“May e in ,please?”老师就用英语回话:“Come in , please!”刚开始,由于句型学得少,不少学生都是采用“单词+手势”的方式进行交流,随着学习的深入,很多学生都能主动地运用所学过的英语进行简单地问候和谈话。
教育心得小学英语教学心得体会小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化的。经过不断探索与实践总结出以下几个途径:一、用英语组毁蔬银他临澜醇龋销涨凌肥顷角腕试玲邮电尼浚弯奄崎扩佯柔搜蓝畅枪刚烛疑腊婴凉鼻八三钢稗膘砧琢蚌噬传胁吸铜径胳懒屎命嫂尧褐漠冤力迭峻
二、五分钟日常会话练习。 教育心得小学英语教学心得体会小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音,具有一定的口头表达能力,它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中,听说训练极为重要,训练的途径也是多样化