河中石兽.doc

纪昀教学目标 知识与能力:1、积累文言词语,疏通课文大意。2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。过程与方法:1、训练文言文阅读的能力。2、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 3、理解实践出真知道的道理。情感态度与价值观领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理。教学重、难点 1、重点:(1) 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 (2) 训练阅读文言文的能力。 2、难点:理解实践出真知道的道理。 。课时课型:两课时课内讲读课教学方法:串讲法诵读法小组合作法学情分析:七年级的学生,普遍对文言文有恐惧心理,基础比较弱,所以讲解文言文时尽量培养他们的兴趣。教学过程第一课时一、情境导入1、小故事导出作者:2、作家作品简介纪昀,字晓岚。清代著名学者,生性诙谐风趣,著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。二、检查预习圮(pǐ)募(mù) 棹(zhào)柿(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù) 欤(yù)三、达标教学:。要求:(1)注意停顿和语气节奏;(2)标出疑难字词。,男女生分读。(1)这个故事讲了一件什么事? 答案:讲的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。(2)故事说明了什么道理?答案:许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解,就根据常情主观作出判断。4、疏通文意(1)结合课文注释,利用工具书,掌握重点字词的读音和释义,并标出重点词句,提出疑难字词句。(2)小组内解决疑难,同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译,疏通文意。四、、拓展延伸:??3积累关于实践真理的名言。教师小结 本文通过寻找倒塌在河里的石兽的故事,说明了任何事都不能根据主观推理,实践才能出真知。布置作业1、、、 河中石兽纪昀故事道理古今异义一词多义