《我的前半生》思想汇报 0.doc

《我的前半生》思想汇报_0《我的前半生》思想汇报《我的前半生》思想汇报​那天在爱奇艺上乱翻,发现了banner上《我的前半生》的海报,一点儿也不花里胡哨,两种纯色背景上的赫然出现六位主演的半身照。来不及想太多,看到陈道明的脸,就毫不犹豫地点进去了。吸引着我去的,也没让我​失望,老演员们(这个称呼应该不错吧,马伊琍和陈道明在今天的演艺圈绝对称得上是老演员了。)的表演,绝没有让人尴尬到不敢吃辣条。然而看到第十集左右,,就开始难以忍受剧情的拖沓了,遂从网上找来剧情剧透的简介,得知贺涵和子君最终走到了一起,觉得实在狗血到难以忍受,只好弃剧。此处撇开其他剧情不谈,单就这部剧在​掀起各种媒体对离婚的讨论从而引发思考这一点来说,就已经够了。确切地说,它告诉我们,离婚,对于女人来说,并没有那么可怕。由此,讲讲近几个月以来,听到的和离婚有关的小片段。​一五月底的一天,以前热爱跑步的时候活跃的一个微信群里突然进来一个人,不知道这人是怎么聊high了,布道般狂热地宣扬男人在追求女人时,应该如何耍尽十八般武艺哄骗女人,而在两人确立关系后,女人则应该懂得如何留住这个男人,否则,就是这个女的不行。看到这种言论,简直顿时火冒三丈。健康的男女关系难道不应该是在追求自我时相互尊重和吸引吗?按照这个言论,现在社会离婚率越来越高,是女的越来越不行啦?照我看,恰恰相反,高离婚率甚至可以在一定程度上说明女性的经济能力和社会地位越来越高。简单粗暴的说,离婚率低的社会,并不一定是这个这个社会的绝大多数家庭幸福稳定,而有可能是因为在这样的社会中,已婚女性完全依赖自己的丈夫,没有在社会上谋生的能力,一旦同自己的丈夫离婚离开家庭,将难以生存下去。二实习时所在部门的领导,是那种典型的事业型女性,已经毕业十来年了。一次偶然的机会,听她说起:她的同学中,现在很多都是衣食无忧、事业有成,但七八成都在经历家庭生活的不如意,虽然他们在职场上叱咤风云,虽然他们中不乏学生时代发展出的恋情。其实听到这个比率,还是很吃惊的。推想,会不会在二十几岁的年纪就开始疲于奔命,一旦有一天,什么都有了的时候,反倒突然醍醐灌顶般觉得生活少了点儿什么,然后,就开始着了魔般地想追求自我了呢!感觉,这事儿如果发生在我身上,也不是没有可能。谁知道呢,就像十年前还在读初中的我大概想不到今天的我脑袋里竟然有这种想法一样;现在的我,大概也猜不到十年后的今天,我正在做什么,又在想什么吧。三前几天,就着《我的前半生》之势,新世相又将之前一篇关于离婚的旧文推出来。这个营销号啊,很多时间,即使知道是广告文,却还是会打开看看,并生出深得我心、深有同感的共鸣。比如:这篇文章中的没有多大矛盾,就是想追求真正的自由和家里没电了,想离婚这样的场景和话语。将这篇文章转到三个人的小群里,被指你思考离婚干嘛。我说,先想清楚,避免想离不敢离或者不能离的悲剧。《材料成型机械设备》课程的教学改革《材料成型机械设备》课程的教学改革【摘要】本文结合学生专业培养目标,对《材料成型机械设备》课程的教学内容进行调整,增加先进材料成型设备介绍和实践教学环节,改进教学方法和手段,增加课堂知识容量,采用多种教学方法相结合,激发学生的学习热情,提高课程的教学质量。【关键词】材料成型机械设备;教学内容;教学方法0引言《材料成型机械设备》课程是本校材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业学生的学位课。通过本课程的学习,使学生掌握各种成型设备的工作原理与特点、组成结构、设备性能、主要技术参数及设备选用原则,熟悉各种设备的适用工艺范围,并能够根据不同材料的生产工艺要求正确合理地选择与使用设备,处理好工艺与设备之间的协调关系。在最初设定本课程的教学计划时,课程的教学内容基本沿用以前铸造、锻压、焊接各个专业独立时的教学模式,教学方法陈旧,教学内容与工厂实际严重脱节。而且,近年来随着材料成型技术的不断发展,新技术、新设备不断涌现,对材料成型机械设备课程的教学提出了更高的要求。因此,必须整合课程的教学内容,改进课程教学方法与手段,紧密结合企业生产现状,培养应用型、复合型的高级专业人才。,达到厚基础重应用的教学目的本课程的教学目的主要是使学生在掌握成型设备的工作原理和性能特点之后如何选用设备和使用设备,并能够在以后的生产过程中发现现有设备的不足之处,提出改进措施,以满足生产工艺对设备的要求。甚至还可以做到根据产品生产工艺的需要,提出新的成型原理,为后续设备的研发设计提供依据。课堂教学内容多而学时少,不能面面俱到。因此,本课程的主要教学内容放在液态金属成型设备、金属塑性成型设备和连接成型设备。课程的重点教学内容为各类成型设备的工作原理、主要参数、性能特点、适用范围与设备的选用方法。而关于设备的组成、零件的结构设计与强度校核等方面的知识作为概括了解,能够