一年级读书节口号书签.doc

一年级读书节口号书签口号 书签 读书节 一年级读书节手抄报 一年级的读书节的画 篇一:小学一年级读书活动方案小学一年级读书活动方案一、指导思想:“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!:1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动对象::——我读书,我快乐,我进步——活动时间:11月1日~11月15日五、活动安排:(一).建立读书活动管理小组组长:杨莫轩副组长:徐若曦,杨宗涵(二).建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。(三).读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。(四)、积极组织读书活动,检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。(五)、作品交流展示,享受成功喜悦1、建立读书成长册:(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。。六、活动地点:,实验小学一年级级部全体师生及学校部分领导欢聚一堂,共同分享了孩子们两个月来读书活动的成果。在这次汇报会上,学校表彰了一批在儿歌诵读、《三字经》诵读、名人名言书签制作比赛中脱颖而出的少先队员。同时还表彰了一大批在此次活动中荣获“读书之星”、“故事大王”、“小书虫”、“读书标兵”等优秀少先队员。孩子们用甜甜的嗓音、稚气的童声、精彩的表演将两个月来的阅读收获以丰富多样的形式展现在大家的眼前,让大家饱享了一次精神盛宴。此次由整个级部少先队员参与的读书汇报会的成功展示,为孩子的阅读生命涂上了幸福的底色,为孩子的阅读旅途指明了正确航向。篇二::“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!:1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。,使学生开阔视野,增长知识,发展智力(来自::一年级读书节口号书签),陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动对象::——快乐读书,幸福生活——活动时间:4月1日~4月30日五、活动安排:(一).建立读书活动管理小组组长:高子涵副组长:张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、、朱若瑶、张家宁(二).建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。(三).读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征(转载自第一范文网,请保留此标记。)文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。(四)、积极组织读书活动,检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:班级定期举办“读书博