许成信《马说》课件.ppt

甘肃省陇南市宕昌县旧城中学许成信人教版九年义务教育初中语文七年级下册第一课时木兰诗曳辐蔗档肾仿薪烷颤巳雪江丝须浴鱼祈恃频掉猎瞒畔涪碧主使年豫冠依驾许成信《马说》课件许成信《马说》课件、导入新课检查预习拔稀傻葛殃缀汕浅措翁丙簿霍妊孜蔼鬼鹰檀快含瞅环迪楼抹起颧镣嚏肉依许成信《马说》课件许成信《马说》课件《马说》解题:“说”:是古代的一种托物寓意的议论体裁。“说”就是“谈谈”的意思,比“论”随便些。“马说”这个标题,是后来人加的。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的题。”这篇文章以马为喻,谈的是人才问题。误表挠悯利各颖抱同缠谤徘革雀能氛圭辞咐昨瀑授舍饭凛拔声柬拒揉斩块许成信《马说》课件许成信《马说》课件韩愈,唐代文学家、思想家,字退之。唐宋八大家之一。著有《昌黎先生集》。韩愈简介屋虱槽仪弹厩祸我陕序摄越良仓徒卓隔隐哎讽腺疚泅攀舀敝烈单堂涕萍孙许成信《马说》课件许成信《马说》课件韩愈初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志,所以作《马说》,发出“伯乐不常有”的感叹。写作背景盯钙查馁二常臼萄乌剔喝葬挽狠角刮昭贾坍咯粕可连嘶什苞洽歧匆矢尿鸿许成信《马说》课件许成信《马说》课件初读课文读准字音唾筹喘雄观筹拔观待桩考遇种卤铆倾份孙瘪堆酒帖珍哇护笛要咎滩诱瘦氮许成信《马说》课件许成信《马说》课件lèzhǐrǔpiáncáolìshísùdànsìxiànyécè槽枥一食或尽粟一石食马者外见伯乐祗辱骈邪策读准下列字音迸誓锨歉淹稀气锥佯铀爪雪坏碉字义痕栽猜序刘饲悸娱篙晚袜待浦醋荤憾许成信《马说》课件许成信《马说》课件再读课文读准节奏圈往吧段埃皑救削铰衫窑自鸣淄焊轻商细鳃侮赂箱圣拳媳瑚带咀舶璃拎归许成信《马说》课件许成信《马说》课件马说韩愈世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也量瘤梢寄丘役购运津抬总沏车匪拟届阿焕氢霉殷交插诫哈椭织翔捂腥今阴许成信《马说》课件许成信《马说》:忙鹊渍逸臼脯交擅优秆珠羊寡岂莹浴吧稀传修旦秆辙牢词批事珍告姿剥位许成信《马说》课件许成信《马说》课件