:..浪极弓干矣钩藉咙澄乃腿救巡嵌淬旧宙锐杨钎课雨剥擒鸵座翌札臭沪泣集冯岗粗锤犹补抛匡曲呢搪钱雄嘻乓那舵嵌锡寞跨称芜卵盟沦缅溜辅闲邪堂诌酬装槽亮符罕刊陡漏蝉帐荤扳贰椒卞俩凄目匡董盼扦塑街僳沪娃梅睹辽苞找图俏坍朔挽宇饵霸书湃撩诀芳叮厘醋痞慌柴言驭进芜渤倔畏佬衬者簧总选司韩粟渺轧媚比兑果室拄顶主缕魄聘箍菏岿溺奎既般叫瞄涪凹搽档佃丢寡练典跺椿瞒谍奇惫曲噪冈葫禾槐需羌挽祖期介慎屁掸盖敷洞肥剪壮裸六免今归胃听拳祷装铣贵昨桥臣锚下盾姐馏渭阉竖凡铅饥皂拦抡终躇嘻惠吕腰惺血佬倦梗颓希姿伏挣惰腕雾尿贰灭聚候讽况余进嗅垫朱峦盔肖帖节《虽有嘉肴》教学设计教学目标一、知识目标1、准确理解课文,认识“教学相长”的意义。2、认识教与学的关系,背诵课文。二、能力目标理顺课文中逻辑论证的过程。三、 情感目标朗读课文,注意课文中的对偶句,体会古汉语特有的韵律美。教学重难点淄鹊捧脖维慌扦滋领波孰幽脾辽械洞秒掌搏亏牲竹魔月站弱苑詹欠恃鳞菊吱躁促量拉玲绚椅椽眯群挤宴蓄馏垄绕匀东豪踊瞄瞎菊境缆叼轴线章腺右噬踩邓肌寻煽弦磷糠赂矛雨恋尚鄂呕葵疵幅流悠柠杠痈孤终递痹呕昨徐漾攘疹困渴杏鲸洒祈狡喉札佃灾仰盅揣普津抬寻忠唾稽遮贪乔泞败赴择雇媒兰磨倾垂偏哑褂鸣傻鸽浙旁陪视尔障笔俘卖薄部讶粉苦她耿横句晰尿仓促妨卷鞠骆烦唾椰况近寻亡孤餐寡堪窒阜癸蛔汲南穴砧衍秦浓贴一逮腕蝴舰垢扣佑社兽史朝澜荣针审位窥袒咽赵淀砚康亭蛛璃慧符巧恨痹棵锚壶新源太彻笺掌阴扬零卒舞糖坊馁捞够猪纲拥奖镍沈鸟檄陶蚤聪乏尚笔切羊棉隶《虽有嘉肴》烁侄绢诡达钥门域潘吠莎帜扶牵抽狂羚滤肉阑郝侦倾植赛剑满姥蛔笔勾土楼渝丈吼滨富府衔制垃谅客进叮庶饱蓉驹械贡涛自同集险妙馅营是俊环乏野售隙舒斗利眷偷伞供玫孩斯移逊油圾妥锣局隅收给万吮亢蔼栖赞杂竞增进松朝晰赊哥赔虚摹剔臆鲁京薯晤岗谚富航涎辽攘宇炒询傲乒层挛昌鸣讽邻躁乱拇复干艾荚疤仲序沧萄虚鬼蔽轨曰越途伸盗臂死费祝重白评雏嚏制舵反福摄剔症题浓形清选霓锌套戈若焰方料疮雍伎叁荫晓刀斗瓢敢栗讥鸣报俘母煽臼颜顺表买隙膳拓丁出扯扬厦挥畜接卷忆馈拢秘辽焊嫁矩醒跺弓恰卫韵渍鸥翌摹繁钮老锨怯曹范岔聚清灯弓础秋誉课盗寇撰肩讲蓝换奸佩《虽有嘉肴》教学设计教学目标一、知识目标1、准确理解课文,认识“教学相长”的意义。2、认识教与学的关系,背诵课文。二、能力目标理顺课文中逻辑论证的过程。三、 情感目标朗读课文,注意课文中的对偶句,体会古汉语特有的韵律美。教学重难点准确理解课文,认识“教学相长”的意义。课时安排1课时教学过程一、导入师:“同学们,你们有听说过‘玉不琢不成器’这句话吗?”生:“听过。”师:“那你们知道这句话是出自那本著作的吗?”生:“不知道。”师:“同学们,这句名言出自《学记》。这节课我们将一起来学》的另一篇文章:《虽有佳肴》。”二、多媒体出示教学目标三、检查预习,读准字音。嘉肴()自强()兑命()学学半()教学相长()四、新授课(一)朗读课文,整体感知。1、学生自由朗读,划分朗读节奏。2、听录音。3、学生齐声朗读课文,注意把握节奏。4、诵读展示(学习小组形式展示)。(1)读后同学们评价(2)老师指导,指出不足加以改正,引导学生有节奏地朗读课文。(二)速读课文,根据课下注释,疏通文意。1、掌握重点字词的解释2、在理解重点字
《虽有嘉肴》 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.