西峪学区2010-2011培训总结.doc

西峪学区2010-2011培训总结西峪学区2010——2011学年寒假培训活动总结按照县教研室〔2011〕1号通知精神,我学区在1月13日上午8点钟举行了开班仪式,至1月24日对全区123名中小学教师集中进行了培训。现就本次培训活动总结如下:一、。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》、中小学各学科《课程标准》、各学科专业知识、教材教法、新课程理念(含杜郎口中学经验)等相关内容。通过学习,明确了教师参与教育科研的意义,了解教师教育科研的特点,培训教师发现和选择适合自己的研究课题,掌握教育研究的基本方式方法。提高教师自身的研究能力和教学业务水平。⑴观看“有效教学交互电视培训——教师能力培训课程”系列光盘教材。⑵就杜郎口参观学习教师示范课开展说课、评课活动。⑶开展“更新教育观念,提高教育教学质量”讨论活动。⑷撰写培训感言、心得体会、总结。二、培训时间2011年1月13日——24日,每天按分两个阶段进行,上午8︰30—11︰30,下午2︰30—5︰30。完成6小时的集中学习培训时间。三、培训方式1、集体培训。2、互动交流、研讨四、培训地点西峪中心小学西峪中学。五、培训方式1、集体培训。2、互动交流、研讨。在西峪中学、中心小学多媒体教室和电子备课室培训,采取自主学习、集中研讨和在职学习相结合的混合学习方式开展培训。六、、学区副校长王统一、中心小学校长杨辉为副组长的指导培训小组,负责对全学区的参培教师展开培训。学区领导高度重视亲自抓到位,上至中小学校校长,下至具体分工人员均能够参与培训学习的全过程,与培训的小学教师一起参加学习,一起参与考勤和考核。在组织中小学教师参与培训学习的进程中,自始至终要求学员按时参加培训学习,坚持上、下午参训学员报到点名制度,严格按照培训程序和时间安排保质保量地完成培训要求的各项任务。,查看学员学习情况。;进行讨论交流。,积极参与本组的辅导答疑及学科教研活动,根据每单元的学习内容,进行交流研讨,指导培训小组对教师提出的问题及时梳理、反馈和点评,收集并整理在培训过程中遇到的共性问题;坚持面对面地辅导与学习过程的帮助,是培训顺利完成。5培训教师观看了学科视频课程,阅读了文本资料,丰富充实了学科相关知识点;积极参与学习交流互动,紧密结合自己的教学实践,反映自己的真情实感、真知灼见。七、取得的成绩此次培训采取“集中学习与实践讨论”相结合的方式,分为“集中学习、实践交流、经验总结与困惑反思、总结”四个阶段,以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,开展集中听课评课、分组研讨、案例分析、教案设计、自我成长剖析、经