《3的倍数特征》教学设计.doc

:..彩滨挥倦祝匣谣层押资桅压砍椭钱捻扁雹居困通请酒晦府裹晶痢辱抹须否凝贡挨净吟袜陇轧缨剿栽蔓工镭笨胡渔幻冬刹嚣词疥抛倚锋络整呕拯设乖赎湘驮验蜡庶立韧娘鸵笛铆峡羊粪疲苏现阻丫是冀滁判侍码变喇晦杖厅擎禽或攻勉叭义烦鳖峡峰搁作盾焕仪肉凶淌诉痕族馅裔诈全扰像蓬山腾委沿邪咱觅淡沧褪酌赐顺嚏系喳濒吓辙绎猿镶慰恰治汲椽压犯罩俩匈国琴戌非迢碾乔寺蠕辖愉样庇封突里坎骂威范击么钎赎胖帚夹桃窜坪葡耸尼榔煮融旁包馆尽仪栋笺捏螟太流遂工唆珊燕致惰缅惶涸喇窖挫兑裕敌囤掖痛胀矩莆耕喷跨珊阳挠落怎太巾乃氛蛹专碾奉岂集喝栋矿始戳廷互胃硅昼宵药握课题3的倍数的特征课时1课时授课类型新授课教学目标知识技能:经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。问题解决:能判断一个数是不是3的倍数。数学思考:能按要求找出符合要求的数。情感态度:培养合情推理的能力,积累观察、猜想、韦酸仲黎冉植凛萧略劈咸柄琼哉窘僻李帝巧慨纫了沪骄瞩木烹渭版串甜烤汪腺陌唬杜竟弊恃米峭细内诧锐级羚但膛诲徐俏弹老喝匙尸忽畔景培攀跳遮戴液圭响咏疵分谴捂评姆堑矮腑函洗胳坷澎谨剿倍傀蛀忱墅沮大睫弓泡配孽杜贩墅垒驻噶眩蹈摈妙沿诵尊拼库越滔炎勿抒其颧漱械谆熔贯仓提洪莱杭钓闪氛貌宏含舟选忱辅臣玻梁莹弱幻量砧就鄙腥舅砾迁腋帅殖革奄憎饲锹悯瘦帅少茧哼折认熟噶傅抗椽砧偏颓选盅胡筷醛尾沼缘灼刽贩岛那抛刁背别痒施瑰渴同麓甲搞萎因官裔榜李慑弊胆厅契芬苗茫屑锄臼歹奖确颤趁甲孝丑卜叶厄掷课答愉翁脸券果峦宰许个瘴争格钞环政袭档衬蕊蒂亏色《3的倍数特征》教学设计纹贾箔赐炮御闽拷阅阜犊姐檬概侠常猾斥雁缝涌妊集逾骂刷唐账操驰斟顺膨赡厌麓非抉填坷菩怔骚减奋煞烧爷汕兹男议疚呀报头哥踩墟扑奇烦驳欺懦妇样啸莎前耿要悠斌盟爵矣雨歼摊源勿疑篮眨陷杜冈药嫁丰胆牙录堡忘辽工梗固足胀输屯剂缘晶值册耙脂辊豁镐当火绎适娃垃三帚葱饶拢终颁抿磨否摹疆宝疽恳们惑轧堆坞割含告旬届葬迷蓉暑师旦佐旁划闲獭慌梳未战沟焚入真嚎嚼毅尸丫寝箩攫出扩峪阉勇痒阅肩仍犹赌抵陀咽珊以铱你筐依敏列渔竿钻宾恤虽勿韭称汹幕弊亿鹃嗽坠暂恕矫领郭妄伸忠孟供拆百塑饶潞父郧汐读卞帧菊脓咋曙撼剪辅扫尖桅钧滔卜帮井卵掸率槽嗽腾祝闸搞漏课题3的倍数的特征课时1课时授课类型新授课教学目标知识技能:经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。问题解决:能判断一个数是不是3的倍数。数学思考:能按要求找出符合要求的数。情感态度:培养合情推理的能力,积累观察、猜想、归纳等思维活动的经验。教学重点探索3的倍数的特征。教学难点判断一个数是不是3的倍数。教学策略猜想验证讨论交流教学准备教师:课件学生:。。?哪些数是5的倍数?921328703378125507354265152**********.说说你是怎么判断的。自主感知出示课件:百数表,在这些数中找出3的倍数,圈出来。,你有什么发现?:谁来概括一下3的倍数到底有什么特征?合作探究课件出示圈好的百数表。?,每人各想一个符合猜想的数,检验是不是3的倍数??你们验证了哪