《父爱深深》教学设计.doc

:学习并掌握本课的生字新词。:理解课文内容,体会作者心情变化的句子,知道爸爸用自己的时间、自己的行动来关爱孩子的。:有感情的朗读课文,背诵第五自然段,体会作者深深怀念父爱的情感。教学重点体会作者心情变化的句子,知道爸爸是如何与孩子一起制作音箱,给了孩子时间和关爱的。,《父亲》。,你有什么体会?今天,我们就来学习这片课文《父爱深深》,(板书课题)看看这篇文章的父亲是用什么方式来关爱孩子的。、整体感知,,指名读一读,检查学生预习时自学生字新词的情况。,大家一起在读中巩固。,思考:课文讲了一件什么事情?,检查学生读通课文的情况。:课文讲了意见什么事情?,:十五岁的我迷恋音乐,迷恋是什么意思?我想组织乐队参加比赛,要买个音箱,可父亲却坚持动手做。、二自然段,思考:父亲怎么和我一起做音箱。。:音箱终于做好了,我们终于如愿以偿的参加比赛了。可是在我的心底有个挥之不去的疑问:花在材料上的钱足够买一个音箱了,为什么还要自己做呢?下节课我们就来解开这个疑问。。。。( )的眼睛窘得( )( )的音箱急得( ),。:课文讲了一件什么事?、二自然段。,感受父爱深深(一)学生自由读课文第3至4自然段。:比赛日子到了,我们自制的音箱引起了同学们的注意,我的心情也随着同学们的看法而发生变化。下面让我们读课文,找出“我”心情前后变化的句子,说说为什么会有这样的变化。。(二)默读五、六自然段,体会父亲深深地爱。:同学们,花在材料上的钱足够买一个音箱了,可为什么要辛辛苦苦的自己去做呢?父亲有什么用意呢?长大后,我才解开这个挥之不去的疑团。,读一读,说说自己的体会。,教师引导。。:是的,正因为父亲给了我他的时间、他的关爱。所以直到今天,我似乎还能清晰的回想起那自制音箱的形状,闻到它散发的胶水味,听到它传出的第一个音符,看到爸爸脸上的微笑,特别是那双充满爱意的眼睛。。,要求读出对父亲深深地爱。。:原来是这样,父亲当时并不是没有钱买音箱,而是想和孩子一起分享一些时光,于是牺牲所有的闲暇时间,和我一起做音箱。一起挑选木材,购买喇叭和蒙在音箱上的编织材料,甚至连微不足道的胶水也是跑了好几家商店才买到的。父亲给了我他的时间、他的关爱。我们感受到了父亲深深的爱。:同学们,每个父亲都是爱自己孩子的,只是爱的方式不一样,你们能体会到父亲对你们的爱吗?谁来说说?。:是的,父亲的爱和母亲的爱有所不同,他更多的是用自己的行动来表达对我们的爱。让我们珍惜这用金钱难以替代的爱吧