好习惯成就好未来.ppt

好习惯决定好未来龙晓春定南县第一小学聊“习惯”什么是习惯;为什么要养成好习惯;小学生需要养成的良好学习习惯有哪些;小学生需要养成的良好学习习惯:课前准备习惯:学习用品准备、候课、上课问候;课前三分钟习惯;课堂学习习惯;下课习惯;阅读习惯;作业习惯:自觉主动按时做作业、检查订正、收拾学习用具;考试习惯;自我小结反思习惯;聊“怎样培养良好学习习惯”教师:教——帮——伴——放——不教学生:不知——知——会——行——精主体地位:由弱渐强主导地位:由强渐弱服务者、仆人组织者、激励者牧者不现自我习惯养成教育需重新审视了学生、教师在教学中的角色、地位——聊“怎样培养良好学习习惯”第一阶段:细化学习习惯内容、深入指导,让学生学会学。第二阶段:开展学科学习活动,展示自我,让学生乐意学。第三阶段:制定有效激励机制,体验成功,让学生热爱学。第一阶段:细化学习习惯内容、深入指导,让学生学会学。学具准备:书本、文具、学具统一放在课桌左上角,檫干净黑板。候课:预备铃响时,要立即进入教室安静坐好,要求坐正、抬头、挺胸,安静等待老师上课。上课问好:铃响,教师走进教室,班长喊“起立”,全体同学立正向老师行注目礼,师生互相问好,“好”字结束后即站直,老师还礼后坐下。坐姿要求:双脚平放,双手平放在桌面,抬头挺胸身体坐直。到室外上课的同学,师生问好后,听从老师要求快速整队,做到快、静、齐、轻。学习习惯之一:课前准备的习惯铃声响,进课堂;轻移凳,坐端正;备用品,安静等。习惯养成教育口令——坐得正坐得正,像口钟。站得直,像棵松。走路时,挺起胸。习惯养成教育口令——