农村土地所有权数据库建设计划.doc

农村土地所有权数据库建设计划农村集体土地所有权数据库建设计划 1、完成时间 2012年底前全面完成农村集体土地所有权确权登记工作。 2、工作量(一)集体土地所有权调查 1、集体土地所有权归属调查工作:主要查清全县718个行政村集体所有情况。(1300元/行政村×718行政村=) 2、集体土地所有权实地调查及内业工作:、界线实地测量并埋设界桩,进行权属审核并将结果公示等工作。(1700元/km2×=) 3、数据库建设工作:图形数据采集、拓扑关系构建、属性数据采集、数据库接边、数据检核与入库等。(300元/km2×=) (二)宗地统一编码和数据转换工作数据准备及整理、宗地编码转换、成果整理及检查等(4308宗地数×=) (三)数据库软件购置数据库软件购置费() 以上共计: 3、投标资质 1、农村集体土地所有权数据库建设标段的投标机构,(家测绘主管部门认定的乙级以上(含乙级)测绘资质证书;农村集体土地所有权登记发证标段的投标机构,提供土地行政主管部门认定颁发的土地登记代理机构资格证(加盖公章); 2、提供企业法人营业执照或事业单位法人证书; 3、单位住所证明; 4、土地勘测、测绘资质等资质复印件; 5、专业技术人员的任职资格证书、任命或聘用文件、合同、毕业证书、身份证(复印件);其中土地管理、测绘及相关专业技术人员不得少于8人(中级3人); 6、土地登记代理人证书(不得少于2人); 7、符合规定的仪器设备的证明材料(其中全站仪不少于2台,A1幅面以上绘图仪不少于1台); 8、技术、质量保证体系和成果资料档案管理制度的证明文件; 9、可以反映本单位业绩和技术水平的相关成果证明材料,包括项目协议书、验收文件、获奖证书等; 10、本项目采用资格候审方式,提交投标书时,同时提交以上证件的原件,以备审查。2010—2011学年上学期教研工作计划一、指导思想《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来,反复强调了教研立校的重大指导意义,这对教研工作来说,既是新的机遇,又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施,为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围,教研室将以更加振奋的精神状态,更加务实的工作作风,精心谋划,确立明晰的工作思路与工作重点,推动教研工作上一个新台阶。同时,根据我校在这一学年的总体安排,教研室要认真落实学校本学期工作重点,积极为一线教学效益尤其是中考成绩的提高提供高质量的服务。二、工作目标以教研组、骨干教师品牌建设为推动力,以课堂教学“三六一”专题、“青蓝工程”,青年教师专业大练兵为载体,以课堂为立足点,以课题研究为导引,争取在2010、2011两年分三步走,在第一步,抓好教研的常规管理的基础上,向第二步——提高课堂教学的效益,第三步——推进校本教研品牌建设的目标迈进。三、工作重点与措施(一)、抓实校本教研,打造教研品牌本学期,我们把建设一支政治素质好、专业水平高、教学能力强的高素质教师队伍作为奋斗目标,开展以提高教师专业能力为主线,以教研组为基本单位并基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研修;建构以“教师基本技能、教学实践智慧、现代信息技术”为内容的教师素养提高主体框架;采取形式常态化,方式主题化,内容多元化的教研策略,形成嫩江中学的教研特色:1、专题讲座继续进行新课程理论学习,进行专题系列讲座,每一次讲座重点解决一个难点,下发有关这方面的论述材料,利用业余时间及假期让教师自学,在学期初进行新课程理论测试;同时,挑选“三六一”典型课例、优秀的反思、教学案例,由教师做经验交流,2、自我反思本学期要求教师不但要将自己的反思和教学案例内容整理到反思本上,而且要体现在教学过程中,严禁套话空话,要结合本阶段的实际教学,进行全面的反思,反思拥有的教学理念,反思自己的教学设计,反思自身的教学行为,反思学生对教师的态度,把反思不但要呈现在教案中,而且要把反思体现在论文里,更要把反思溶解到后续的教学中,在反思的基础上进行交流和沟通,促进师生共同成长。3、课例指导学校业务副校长与教务、教研主任随时听推门课,课后及时与授课教师进行沟通与交流,针对教师的具体课例,从教学理念、教学方式、教学教学方法、教学思路、教学目标的有效达等方面进行针对性的指导,做到明方向、理思路、授方法、讲策略,让每位讲课教师都不同程度的有所收获。4、网络交流的方式通过教育博客、育龙网、优秀阅读网站等网络平台,利用课余时间,组织教师到电子备课室进行自学,通过网络信息、论坛交流等形式与更多的同行进行互动,达到开阔视野,共享资源的目的。5、集体备课继续加强集体