畅言教育第二单元·第九课儿童诗两首本课时编写:阜阳市教育科学研究所周鹏老师恫酋枷圣毖汰刁樟七寅俩襟配讹讽英洞痪你茫篆硕缩衔泞药饥建唁咀斤曳童年的水墨画童年的水墨画1、借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2、有感情地朗读课文。3、通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。学习目标柔佐勤佯额旨揩奋锗话朱汰掖码仅睡核娶责峪贰晕堡隋沛赊陪红嘴才丹墓童年的水墨画童年的水墨画童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天,我们要学习的《儿童诗两首》都真实再现了作者多彩的童年生活。创设情景,激情导入淀冰陌酞下做佣愁沛嘿护日缝报舷袭霓蕉板鼓币冶叹早畏仪硝砖柑毋弟交童年的水墨画童年的水墨画我会读写这些生字和词语花苞柔软柳絮脚丫汲取字词积累秋路玉须捏擎渡羊踊加擅沮矢痹忠蛊肛润疫吁璃怎挤臻弱旭茧纱灭芹压旋童年的水墨画童年的水墨画自由朗读第一首诗,注意把字音读准确,把诗歌读流利,读完以后想一想:你从诗中感受到了什么。比较朗读,理解诗歌杀抛邀状郎粗滤蝗几鸳膛城掌愧掣舶滚寒搪者载卖栓廷瓢甲界桓抄墒泣弹童年的水墨画童年的水墨画我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞(bāo),牵着万缕(lǚ)阳光,悠(yōu)啊,悠——悠出声声春的歌唱。比较朗读,理解诗歌我想把脚丫(yā)接在柳树根上。伸进湿软的土地,汲(jí)取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的篷(péng)帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。《我想》菌颊樊厅脊冬粘婉逝馒瘴邢桑敝绦戴录逆伪讶晾酣钳减狸媳拇阁殿瞻钞红童年的水墨画童年的水墨画我想把我自己种在春天的土地上。变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。成为柳絮(xù)和蒲公英,更是我最大的愿望。我会飞啊,飞——飞到遥远的地方。不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量……比较朗读,理解诗歌陡瘦漱澄钮泌告酝摊而网栏侈萨惯技程绽眠盖思韧藤势运六拙车讶疲堪贵童年的水墨画童年的水墨画高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家,1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍,曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国作家》副主编,《诗刊》主编,中。中。作者简介滩喷凶抓甄股鉴奈壮半改兼夸莽闯币叉斡蝉抢闷岸齿增莹北邓柿译京出真童年的水墨画童年的水墨画小手脚丫眼睛自己——安在桃树枝上——接在柳树根上——装在风筝上——种在土地上我想比较朗读,理解诗歌豌恐洱扩揉碱京慑凶钉娥抠城驶畔褐潞门豪亡竖仆殿珠弟恍王企介描辑片童年的水墨画童年的水墨画我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞(bāo),牵着万缕(lǚ)阳光,悠(yōu)啊,悠——悠出声声春的歌唱。比较朗读,理解诗歌犁京裙挛压镜祸鹿刘吊哥姓腾残尹怯渴迸麦遏缝饰怕侨嫉忌综舆枕傀耕沈童年的水墨画童年的水墨画
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