人教版二年级上册语文园地一教案.doc

人教版二年级上册语文园地一教案.DOC:..人教版二年级上册语文园地一教案教学教案是辅助教学的多媒体教具, 是现代教育技术发展的产物,下面是整理的人教版二年级上册语文园地一教案,希望对你有帮助。人教版二年级上册语文园地一教案一 【教学目标]1、 课前搜集有关秋天美景图片或秋游路线的资料,从中感受秋天的美丽、迷人,真诚赞美秋天。2、 通过讨论交流,商量设计岀秋游活动计划。3、 学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流,进一步培养口头表达等能力。【教学重点】通过讨论交流,商量设计出秋游活动计划。【教学难点】让学生感受秋天的美丽、迷人,真诚赞美秋天,进一步培养口头表达等能力。【课前准备】关于秋天美景的教案【教学过程】一、创设情景,走进秋天,赞美秋天,激发秋游欲望1、播放多媒体教案,展示出秋天的美丽景色:教师启发谈话:同学们,秋妈妈已经悄悄地来到了我们小朋友的身边,给我们带来美的享受,带来了丰收的喜悦,带来乐趣。你们瞧!在这美好的季节,有一群小学生,»老师去秋游了。让小朋友隸2、讨论交流:小朋友们老师现在想知道,他们去了哪里 ?那里景色怎么样盹们玩得开哩”学生交流根据教案,指导学生说话(1)秋天的天空怎么样!你们看白云像什么!⑵秋天农田里哪些庄稼成熟了! 你是怎么看出来的!⑶远远望去山给你怎样的感觉!走近大山你有何现!(4)草地上小小朋友怎么玩!,有的,有的。要求学生用“有的”“组成句式说话导语是呀!秋妈妈悄悄地告诉小朋友们,秋天在草地上,在森林里,在河里,在天空中、在田野中,在农民伯伯的眼睛里。正如我们书上所说金秋时节,景色宜人。天高云淡大雁南飞。秋高气爽,山河壮美 在这美丽的季节里,老师相信大家一定捕捉到了不少秋天的信息。3、学生交流:孩子们,这么美丽的秋天在不同小朋友的眼里有養同的感受,在课外寻找秋天的过程中,同学们肯定有好親的发现,新感受。2046全新精品资米淫:新公文范文-全程指导写哲独家原创(1)先分成小组,小组间交流把自己在秋天酌新发现、新感受,说给同组同学听。注意鼓励学生用不同的方式,表达不同的感受。⑵小组内互评,大家先夸夸同学说得好的地方,再向同学提出建议。推选出小组内大家认为说的最詢小朋友在班中进行交流。⑶推选到的同学到讲台前向大家展示课前收集的关于秋景的图片、照片、采集的各种声音、秋天的小诗、秋天的古诗 (4)口头介绍:介绍图片的来历、描绘图片中所展现的美景、说说各种声音传达给人们什么样的信说说小诗所描绘的秋天或者古代诗人眼中的秋天等等。4、播放教案,自由交谈,赞美秋天:(D播放一组录像,录像中拍摄的是秋天的園农场、郊外的美景,还有著名的旅游风景篦。⑵引导赞美。经过刚才的一段交流,老师现在想请小朋友用一句话来赞美秋天。 我们看了这么多美丽的秋天图画,说了那么多赞美秋天的话语,老师想问關在羈想去做什么!引出“秋游”。(3)自己找伙伴交谈,说说各自想到什么地方秋游!为什么!(4)全班交流。二、激发兴趣,分组设计秋游活动计划1、 导语:大家都想去秋游,为了让同学们更真切地感受秋的气息,我们二年级大队部组准备组织大家出去秋游,可现在我们一时定不下来该去什么地方! 怎么去!去时应该注意什么!等等问题没有考虑成熟, 现在我代表第二部向并全年级发出通知征集优秀秋游活动计划。首先我们一起来探讨一下在组织秋游之前,我们需要对哪些问题进行周密的考虑!2、 师生自由讨论交流,将师生意见加以概括:(1)选好最佳秋游的时间。(2)确定秋游路线。(3)秋游活动中的分工,秋游过程中开展哪些丰富的活动。(4)秋游时需准备哪些物品。(5)通过这次秋游活动,希望自己有什么收获。3、 围绕上述问题,全班将分组讨论,分组依据:鼓励意见相同或相近的同学组成小组。讨论本组秋游计划。要求:(1)小组内充分讨论,集中组内所有人的意见,选岀最佳计划O(2)各组设计的计划要具有创造性,有自的耀(3)各组可将计划列成简单的提纲,不会写的字可以用拼音代替。4、学生分组制定计划,教案可以继续播放一蹩或优美的歌曲「、集中评比,确定最佳求有计划1、从每小组各选出一人和老师一麵成评审组。2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的计划,组:fl可自由作补充发言3、 评审组及其他组对每组的方案提出疑醐淇答辩,双方展开讨论。4、 评审组给各组的计划打分,选出最佳计划。四、全班交流,统一计划,全班进一步共同圈划各组陈述本组的计划和理由,进行评价歸学生用商量的语气进行讨论,集中大家的意见,确定秋天计划。在班中张贴秋游计划。发现人教版二年级上册语文园地一教案二 一、识字方法,学习生字1•激发兴趣今天我请了许多小老师来和同学们一起学习生字,你们知道它们蠡礪2•复习熟字。教案出示:“郊、枝、笼、球、帆、梨谁认识这些小老师!你能给它组阀3•由熟字带出