金鱼作文之木偶剧《渔夫和金鱼》作文300字.docx

金鱼作文之木偶剧《渔夫和金鱼》作文300字木偶剧《渔夫和金鱼》作文300字【篇一:《三只小猪》读后感作文300字】《三只小猪》读后感在这个暑假里,我读的书有《三只小猪》、《青蛙王子》、《皇帝的新装》、《宝莲灯》、《狼来了》、《渔夫和金鱼》、《葫芦娃》……我最喜欢看《三只小猪》这篇童话故事。这篇故事讲了:三只小猪长大了,猪妈妈让他们自己盖房子,猪大哥搭了个茅草屋,猪二哥建了个木板房,只有猪小弟不怕辛苦,建了间结实的砖块房。结果,大灰狼来了,吹倒了猪大哥的茅草房,接着撞倒了猪二哥的木板房,却拿猪小弟的房子没办法,大灰狼想从烟囱钻进屋子,聪明的猪小弟燃起了火,大灰狼被大火烧着了皮毛,灰溜溜逃跑了。这个故事教育我们:不要学习猪大哥和猪二哥,而是要以猪小弟为榜样,成为一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。【篇二:儿童文学选择题】体现成人对于儿童的眼光,充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品,呈示的是儿童文学的(c13)(d)创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家(d)《什么叫做好?什么叫做不好?》是一首教育长诗,它的作者是(b)《小小的船》的作者是(a)、踢毽歌、拍手歌属于典型的(3)《寄小读者》写于(c)----1929年间“在世间的万物都是朋友!”“大家相爱!愿世间开遍爱的花!”这两句话的创作者是(c)《小熊拔牙》是一部(c)(a)《金色花》和《羽毛》都属于(d)?答:1)儿歌活泼的稚趣美;2)节奏明快,富于音乐美;3)儿歌与游戏互补互融4)儿歌的分类1)丰富生动的知识性儿歌;2)寓教于乐的教育性儿歌;3)童趣盎然的游戏性儿歌。儿童文学的三个层次各有什么特点?答:儿童文学的三个层次分别是为:1、幼年文学(或称幼儿文学)是为3-7岁的学前儿童服务的文学,这一阶段的儿童身心刚开始发育,缺乏知识和生活经验,以游戏为主。幼儿文学特别注重趣味性和娱乐性,人物形象和情节结构都较为简单。幼儿文学是一种浅语言艺术,应注意语言的深入浅出,形象易懂,可诵易记。主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。2、童年文学(或称儿童文学,即狭义的儿童文学)是为6-12岁的儿童服务的文学。这一年龄阶段的儿童以学习为基本的活动,他们不再满足已知的事物,其心理特征是好幻想,爱探索,喜新奇。喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。因此儿童文学应特别注重想像与认知,人物形象要鲜明生动。主要文学体裁有童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺。3、少年文学是为11-18岁的少年服务的文学。少年期的孩子们半幼稚,半成熟的时期。少年的基本活动是学习,但与童年期相比,其内容和性质有了新的特点。在心理上,少年正处于从幼稚期向青春期过渡的时期。情绪不稳定与性发育是其突出的特点。分析林格伦童话《长袜子皮皮》中的皮皮形象。答:皮皮邋里邋遢,行为不羁,跟大人规约下衣着整齐,举止谨慎的好孩子截然不同,她力大无穷,一只手就能将人高马大的警察高高举起,她自由自在,不受任何拘束,一个人拥有整整一大箱的金币,能随心所欲,无所顾忌地做自己喜欢做的事情。同时皮皮又善良大方,对人体贴,并富有同情心。林格伦笔下的长袜子皮皮“绝不是作为普通孩子的榜样,出现的,在作者的眼里,这完全是一个身心尚未被外界社会扭曲,儿童固有的天性自然流露,健康成长的儿童形象。举例论述儿童诗的艺术特征。答:1)语言具有鲜明的节奏和韵律;儿童诗一定要尽量用朴素的语言,而且要注意将生活口语与音乐美结合起来,特别是幼儿诗,更要有音乐美感。因为儿童的诗的服务对象常常并非是读者,而是听众,他们对声音不但敏感,而且要求悦耳,这就是诗的音乐性。如刘饶民的《摇蓝》就是一首口语化与音乐美有机结合的适合儿童诵听的好诗。2)有天真活泼的童心童趣儿童诗要表现儿童特有的天真、率真、无邪、活泼的天性,就得具有想像性、游戏性与趣味性。如柯岩的儿童诗代表作《小兵的故事》中的《帽子的秘密》就是一首具有游戏意味的幼儿诗。3)优美的形象与意境由于儿童独特的心理特征和审美趣味,儿童诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象