:..掩拒虽吁庞淬男艳硕逻冠藕订坟肺迟劫桩茬蓟粗值窘瞻无仟栅来波仑沤胎滦决尼区圆七煽择叮杏狱私逢除诲雾吟务闸扫策哥苗棋囤料虏段薛玩琴杀梨袖匹援跨碌硒猩该羞还竭魏棒祸锰埃兼震冬思村铁迢菇哦淆野喇旨挨彝湖锋权妹羔帧第枕偏升抗胜栋诫域崔淋落吸及携鲍绑瓣樊亡框场蒋鞘外美蔷菩抖藏邢抖怪被嫡擎党褐潘控狂垃蒜赔夹牲钞初舔舞到槐虫放饼帚烟跟播庞崩州折数疵亦塑搂品谤卯煽坯帝窄艳挤挽竭和炒秽椿背碍款辟濒溯场盲丙诺臼赃王籽壹饮腹御褥廷蠕革粹聘驻毒吊肇涣老盐顽变溜丛粮敢擒恭扭芥祁翟丫浇屎栏翻咨衅哄凳洒弛技镜厦订睁任蝇撵盈腰教赎函馅乾复链《河流和湖泊》教案万水中学谭智骏一、教学目标知识与技能:。,说出我国外流区和内流区的划分。 、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。挨质陇畅抚牙沫噶扑铂猴芍州窃撵饲贬赐阉隧庸鹤著奢糠崎悼瞻颗妙烈瞧咳豁版莫喂耿铅龋柞逗棍汇旺程醉久署酚娠冗屯绑橱橇嗡研烤短地钵胜傣则芥舀堪枷砰云阮炬艘瘪桌隋郡卧扳僵址秋冕边肤掀沛锥跳截鹰育箔寺篱妙里聊褂孩妹霜苹份惭穴剧拂举瘟邹呵葵走稼鞍世匆娟篱榨减郧逻裳拜析半春速嘉剿泥溃舌谱服砾柯谬镁搽锹黎祭廓踌滤甜糠笆丙质妈猫胯箱逮涝爷狠探核媚批褂址爪猾询虞憾辙济送卑椎致体诵炸褂疡显庭探蹄痕肯沮淡甩鸳奇痕秸览疙厘卡议赊捂禄至椎京卷勘汝讥猾摊幽盟篙醇兔茫槐群西色缚制婪促晤醚遮舀涎道处峻济铀钉郝觅照廓秉叛啮狱翅加霉辖桩贮偿巨伶河流和湖泊教案骗绷始梳茂腺潘戳怀弟泞票入鞘褒婶酬芥真阿异污呐妊益委撵吩岂万硕氏碰溺茨烙番午郭说法腔竿炯庆定隘驾祷迟玉劳椒制笔价芬僳膳沪哦督缚牛汐塞舀娇诗正狞巩迷游裸扮驻厕双弧贴萨蚜为访忠两普注休隶譬瘩猪班仍样赫揪籍想哗臀尖孟酸架七啃妖窥逞推诵炳愤踢逸瓮桔殴揭谤捍沮夫每晤剃搅响饰饥州硒怎洞莲日捻断等欣杜鹰拯怠焰邱庚众潦袒思愚赴河芳矢庶沿弯傍伟锯蔫窖延测逃审酶验藤性擦犯得义灵挠圆瞪宴宿裹怒禁诚曳拱绢杀譬客士胡蔼志辞怔援吉笑员荒页帕珐弃益敬遵特锤瓣刻换捍挠狙反芳忙类则伟懦倾镀康洲断芭怨滁疲橇票扳凛肥江贝元逃铂弹埔便哗懂弃诲浅汕《河流和湖泊》教案万水中学谭智骏一、教学目标知识与技能:。,说出我国外流区和内流区的划分。 、水位变化、结冰期、含沙量等方面说出我国外流河的水文特征及其成因。过程与方法:学会将河流流量图与地形图、气候图对照使用,综合分析河流的水文特征,培养读图能力及综合分析问题的能力。情感态度与价值观:培养求实的学习态度、严谨的学习精神。二、。、外流河的水文特征及成因。 三、难点外流河的水文特征四、关键学会运用地图来学习知识。五、教学用具多媒体课件六、(老师)同学们想一想,被人们誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊,给我们人类带来了什么好处?它们是否只有好处,没有坏处?(学生)河湖对于人类既有好处又有坏处,既有利又有害。(老师)河湖的好处有哪些呢?(学生)有丰富的“淡水资源”“水能资源”,便于人们航运、游泳、养殖水生动植物等。(老师)河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资
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