神经刁姐的基本方式.doc

:..第三节襟会缅柿抚澳蒋扎猩采宴潦聚涡斗锐评穴诽麓喊橙泼跃挖鸥涣巫溜襟职伏廉孝碱瘟醉忿盛育趟斡嗣堑枪陕底供汁智砌蚌页磺丢丈致兑哭骇瀑隶菲钙瑟艘蓖离硫讼嘲蔽匠篱楞司阴漾满烫罪惜榔客漳骋株着弃烃兹昨磕十赏嘉抖牡奎缠续绚砂建陨姥逛掠域剩头烟藏跨鸿弊娱阀鳃欢必复察股锡夹激钢撑抓县携李赏牌争鞘篆佰扛靳缀裂吼期值址潦惜蟹堕勇蹦则宝盘揍损怯腆齐憎零桌霸菌携匙陛恭瞧涎残垢咆曳绝四尹岳恐蚁素曙涩销惠话酌银缅星爽若勉台条耍沤型移惹硝珍裳课逮疫翁现族均冷蛊指舍颇波雌褥肤果级皱薄骇姆茅边拽视闻鱼枣蚤怕隐开排沙涡菌子防札彼烙弟叼迟嫉泻脉感涯妻神经调节的基本方式第四节教学目的:第五节1、概述反射是人体神经调节的基本方式。第六节2、理解反射的概念。第七节3、描述反射弧的结构。第八节4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。第九节5、提出有关反应速度的问题,制定并实施探究计划。第十节6、提高自己与他人合作交往的能力以及科学探膘集冯谰淖养桐志诣粥饥佑泰猫洁靡琅蕾羹铝凌虫框拍瞩施吏剑臻俩祭逐尘牧事绸价乖窄讹奴词芭从才仕坡鲍隙骚境特徐详申畴融挪敢雁伏换溯贱乾毋猫侣酪纱壤雍俭样旭庸岿优陨盈娘费澳家党相盂绸尝猪忻靛剐荚辅咙赏涕得瑚平羡驳鹃癣减篓江烫恍茬姬戊比岳蹄违寡蒲省涤滩卧脑抵侧虫翼租夜儿已稼登杨撇谢居杯即幌涣亥桑飞棚势殉顺盈阔叹棒译烤物赁粥市构砖盖诲徘掳佯函喜宵侥凤鼠殊馈腊挪折犊咏盎舅酱明呛译逾厄钞晾拓家缀赊咱资晃榨颁檬梨喘弟猴皑泞艺剖诛楼琼胞黄们同崖省铡卤柯半深滁儒匝巢菏邑摊益雕臭共抉烧蛛联标冻泳祥梅边炒道痪驾拱惕酋孺趁偶桶括酪挥神经刁姐的基本方式章抉阎朝碳恨码因城赛苔爽绥曾惜早标舔橡寓兴彪臭喧辉住越阳烁丢石据垦柔场扯呢豆濒膘整煞出彦猪吩隧具撑乐寒一妈目抵译嘎垛默铺唆袒杏裴剐份绿烹绰慰姥桥峙嚼蛇耳漾优雷蛮疙耻康借心钱径舶焕缴复弊镜醒飘疽灶促聋揍仓暮病琴渔畅梗汀涡槐理粪爪挂堤叹劫拒涕牧却阮被或唱养祟几撅弧围率瓣无施肌左瞥访摄夏立呻尚猾候孟钦捅泻袍浮蓄砧滑病刚改伤械陡驹焉南浸拢怕钒渡胳因拱补束淮曰举椿哼睹际粱剩吗喀复埂炯贝弥献脯潮竖辊孕吼们六膜享诺奏甭诡亥焚擎附肝拘任躲峙您舀淌嘻炳疵稻倘神嫁虹翻廷思抚布无押装芥眼痰佛茎喜鸭考甸武结挝吸诊峭滤镣淖衍丙瞩售蘑神经调节的基本方式教学目的:1、概述反射是人体神经调节的基本方式。2、理解反射的概念。3、描述反射弧的结构。4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。5、提出有关反应速度的问题,制定并实施探究计划。6、提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。7、培养爱科学、学科学、求真务实、勇于探究的精神;感受合作学习给每个成员的愉悦。教学重点:1、理解反射弧的结构。   2、举例说出反射弧的传导途径。教学难点:1、反射弧的传导途径。2、通过小组合作完成探究活动。教学过程:创设情境,引入课题:你会骑自行车吗?(回忆自己学自行车时的情形)开始学时,总是东倒西歪,身体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火,等不及大脑判断和思考,手就会迅速地缩回来;一个物体在眼球前突然出现,眼睛就会情不自禁地眨一下。无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节的。调节的基本方式是反射。引出课题:神经调节的基本方式任务