人文系(师范)优秀见习总结13.DOC:..见习总结见习是大学里最重要的一件事,见习锻炼了我的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这半个月的见习期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听収考试对我的评价和建议。认真听好老师上的每堂课,吸取老师宝贵的教学方法。认真,充分的准备每一堂课,听取老师的建议和指导。认真,仔细的批改学生的每天作业,做好作业讲评工作。帮助作业屮错误较多学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生上课的出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时,在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的半个月,给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的见习生活变得难忘和丰富多彩。通过这半个月的见习生活,我深深的体会到了教师职业的伟大和老师的艰辛。刚开始见习吋,我的主要任务是听课,听指导老师讲课。再回顾我的任课老师的教授方式,我从中吸収了许多宝贵的经验,发现每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教五定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传统方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气氛,由于经验不够,应变不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自己的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂课真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出,“讲课顺序不清楚等问题”。这时指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的问题和短处。随着时间的推移,我通过听课和实践,我开始有了进步。这时指导老师给了我多次机会,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初,最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生,他们不会像自己的同学那样随意附和,快捷回答我们提出的问题,而是真正的思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问。在上课的过程中,我也遇到了困难。如果课堂秩序。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想法设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动屮建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,学生们的良师益友。教师既要讲授知识,又要管理课堂秩序,并且与学生进行个别交流。刚开始时,心情特别紧张,针对出现的问题,多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对的指出课件的不足以及上课时出现、存在的缺点。对于已经具备了一定程度的自学能力,能够独立思考的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教学为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而來,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。Z前大家可能抱怨老师上课的种种,可是见习结束了,自己亲身经历了才知道其实上好一堂课是一件很不容易的事。当老师没有以前自己想的那么简单,只有在穿上他的鞋走上i英里,才能真正的体会到
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