高校教师培训心得.doc

2015高校师资培训总结在这样烈日炎炎的七月,在步入职场后的第二个暑假,我又重新回到了校园。以一名学员的身份开始了四川省新任教师岗前培训,虽然我已不再“新”,但是在这段时间的培训中,我感受到了太多太多“新”。时间虽然只有短短的一个月,但是我确实收获颇多,自己在心理上也成熟了许多一开始接到学校通知去培训的电话,内心是百般不情愿,为期一个月的培训将难能可贵的暑假无情分割,并且安排在最酷暑难耐的时段,自己内心是百般怨言。加上的亲人朋友也都在说,这样的培训其实没什么必要,无非是走形式,走过场,最后拿到一纸结业证书。可是,进入培训的第一堂课就瓦解了内心的抵触情绪,当再次悲伤书包跨进神圣的大学校园,川师狮子山浓厚的文化底蕴扑面而来。从每一位师培中心的教师的课堂里,我再次感受到大学课堂技术与艺术的结合,班导师的严格要求让每一位学员紧张且敬畏。我们开始更加明白作为一名高校教师的神圣职责。一个星期过去了,我渐渐地发现,自己慢慢融入了这个大集体,渐渐深入到每一堂课,我发现自己虽然已任职两年,但是有很多没有注意到的地方,有很多还可以提高的地方,有很多还可以做得更好的地方,我慢慢认识到这次培训的重要性,它不仅仅是在学校里再呆一个月,当一个月的学生,更重要的是,通过这一个月解决心中的困惑,学习当一名合格高校教师的基本技能,还有就是广交朋友,结识自己的同行,为自己储备人脉资源,互相学习,取长补短。这次培训主要包括理论教学和实践教学,理论教学开设了高等教育心理学,高等教育学,教师职业道德,高等教育法规;实践教学主要是做教学设计,微格训练和试讲环节。通过一系列理论课的教学,我更加深刻的理解了高等教育的基本理论知识,明确了高等教育学的意义、目的以及当代高等教育的发展趋势;明白高等教育教师职业的特点、高校教师的基本素养等专业领域必备的理论知识储备。在理论学习中,我感触最深的知识点在于高校教师的职业素养,除开这是考试的重点,这更是我们作为一名高校教师在以后的职业生涯中必须贯彻的黄金教条。高校教师的职业素养主要包括四个方面。第一,高校教师必须具备高尚的职业道德。是指高校教师在教育教学中必须履行的行为规范和道德准则没事高校教师实施教育的基本前提。第二,高校教师必须具备合理的知识结构。从内容上说,一般包括文化科学基础知识、学科专业知识、教育科学知识等。从功能上说,包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。第三,高校教师必须具备专业的教学和科研能力。包括全面掌握并正确处理教材的能力、系统的教学设计能力、良好的语言表达能力、多方面的组织管理能力、教学监控能力、运用现代信息技术的能力、教育科研的能力以及终身学习的能力。最后,高校教师需要具备良好的身