幼儿园大班第二学期班务计划班级情况分析.doc

幼儿教育:________幼儿园大班第二学期班务计划班级情况分析教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班第二学期班务计划班级情况分析一、班级情况分析本学期我们班的人数有所减少,班级总人数24人,其中女生11,男生13人。大多数孩子在自理能力以及学习习惯方面都有了较大进步。很多孩子们身高有了很大的变化,特别是男孩子个子都长高了很多,也变的活跃很多,但是班里的个体差异还是比较大,有的小朋友能力很强,有的小朋友能力就稍弱些。现在的孩子大多是独生子女,所以有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。二、教育教学保育工作保育工作1、加强自身的保育意识,当班时间做到人到,心到,眼到,口到。随时注意观察幼儿的神态,情绪,发现异常及时询问。2、对幼儿进行保健知识教育。3、培养幼儿的生活习惯和初步的生活自理能力。教学计划1、语言领域(1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。(2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。2、表达交流(1)愿意与不熟悉的人交谈。(2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。(3)会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读(1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。4、数学领域学习1-20的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识、正确书写阿拉伯数字1-20,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。5、科学领域(1)帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。(2)让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。6、社会领域(1)主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。(2)愿意与众多的同伴合作游戏,有一定的坚持性。(3)能友善的对待外国友人,礼貌地与他们交流。7、行为规则(1)会根据需要自己制定区域游戏的规则,并制作相应的提醒标记。(2)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。8、美术领域:(1)兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现,进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称。(2)绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。(3)手工学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节,综合利用各种材料、工具和技能来布置环境。9、音乐领域积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,较恰当地表现歌曲情感。、区域游戏是幼儿园内的活动区域,幼儿园为孩子提供的微型课堂,一般由柜子分隔,有丰富的材料可供幼儿自主学习的空间,投放很多活动材料让幼儿根据自己的意愿进行游戏,本学期我们班共分为六个区域,分为:图书角,益智区,美工区,建构区,服装店,玩具店。在各个区角中投入充分的材料让幼