校园英语节活动策划方案.docx

校园英语节活动策划方案策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。小编整理的校园英语节活动策划方案,供参考!一、指导思想:为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生英语的听、说、读、写能力,我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机,营造浓厚的英语学习氛围,分享英语教学成果,展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,增强开口讲英语的能力,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。二、活动目标:充分挖掘每个学生的潜质,力争使每个孩子人人参与,人人快乐,人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日,让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信,让英语走近每个孩子,使他们想说,敢说、能说、乐说。三、活动主题:happyenglish,iloveyou!快乐英语,我爱你!四、活动口号:happyenglish,happylife!快乐英语,快乐生活!ibelieveicando!我相信我能行!让英语节成为每一个孩子的节日!让每一个孩子在英语的世界里收获快乐!五、组织机构:组长:XX副组长:XX策划:XX成员:全体英语老师、全体班主任六、活动时间:XX年12月15日——22日七、活动方案:a、氛围创设(一)儿童英语歌曲欣赏英语节期间,每天课间休息,校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。负责人:歌曲提供:(二)双语教学在英语节期间,35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学,如课堂礼仪、师生问好,课堂评价等。先在前一周进行培训,学会10句课堂用语。负责人:XX(三)英语问好在英语节期间,师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。负责人:当天各值勤教师(四)经典儿童英语影视欣赏英语节期间,组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品(纯英语)。学生在感受经典作品的魅力之外,也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。负责人:各班班主任片源提供:XX时间:每天中午11:20——11:40b、活动项目(一)英语书写比赛参赛对象:三、四年级全体学生比赛地点:各班教室比赛时间:周一下午第一节课比赛形式:三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。评委:三年级——四年级——奖项设置:各年级评出团体一、二、三等奖,并评选出个人“书写之星”若干名。(二)英语诵读比赛参赛对象:五、六年级学生(每班2人)比赛地点:阶梯教室比赛时间:周一下午第二节课比赛内容::每位选手抽签决定比赛顺序,每人准备5分钟。奖项设置:各年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。评委:(三)英语单词接龙比赛参赛对象:四——六年级学生(每班选6人参加)比赛时间:周二下午第二节课比赛地点:阶梯教室比赛规则:以班级为单位,采用6人接力的方式,进行单词接龙。每人每次只准写一个单词,要求所写单词的第一个字母和前一个单词的最后一个字母相同,写完传给后一个人,依此类推,最后一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。评分标准:写对一个单词即得1分,其中拼错或重复的单词不得分。奖项设置:各年级评出团体一、