第14课秦始皇建立中央集权的措施[通过这次练习,意味着你]1. 了解了秦始皇加强中央集权的史实:郡县制的建立,统一车轨、文字、货币与度量衡。2. 认识了这些措施是历史发展的必然产物,对以后几千年历史产生巨大影响。3. 理解了历史人物与他们的时代使命的关系。4. 学会了把具体的历史人物放在具体历史环境中去分析、评价。[课堂同步练习(A)]一、课堂训练〖选择题〗:*,欧洲正式起用统一的货币—欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是:()①巩固国家统一的需要②为了方便流通③建立统一的市场④增强货币的竞争力A.①④B①②C③④D②③*2.“一法度蘅石丈尺,车同轨,书同文字。”——《史记》这反映谁的治国之道()*,是采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之道(以法治国)()*,一个人到诸国旅游,语言不通,带的外汇用光了,可能发生寸步难行的困难。依据上面情况你认为下列讨论不正确的是()。、度量衡不统一给经济发展带来很大阻碍。、货币不统一对一个国家来说,更会给政令推行造成很大困难。、货币有利于各国之间的交流,有利于自己文化的保全。*()—圆形圆孔钱B楚国—刀币C燕齐—布币D韩赵魏—蚁鼻钱*,规定以哪种文字作为标准,颁行天下( ) *7.「秦始皇将国家车距定为六尺,分天下为36郡,迁天下豪富12万到咸阳。」,上述这些措施与秦始皇深信哪一种思想有关?()A儒家B道家C墨家D法家*8.《史记‧秦始皇本纪》言:「今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。」此语一出,秦颁行了哪一项措施?()*〖试据以下资料,回答下列两题〗:1/丞相2/太仆3/太尉4/典客5/太监6/御史大夫7/「三公」是指:()A1、3、6B1、2、5C1、6、7D2、3、「九卿」包括:()、5B2、3、5C2、4、7D2、4、5、7二、课堂回顾1. 辩析题阅读下列材料:吴起变法后,秦国实力最强,不断兼并邻国土地。公元260年,秦巨鹿之战后,其他六国无力抵御秦国进攻。公元前230年先后兼并赵、魏、韩、楚、燕、齐,建立统一国家。而后秦王采用“皇帝”称号,在中央设立宰相、太尉、御史大夫,由皇帝任命;在地方设立郡守、县令,由上级任命。国家通过中央地方行政机构管理人民征收赋税,,次后历代王朝基本没有沿用秦朝开创的中央集权制度。用你的火眼金睛找出错误并改正例:错误吴起变法改正商鞅变法⑴错误__改正__⑵错误__改正__⑶错误__改正__⑷错误__改正__⑸错误__改正__⑹错误__改正__⑺,在一边听的你能复述他讲的内容么?(提示:听是学习的重要一环,听清听懂听出问题,才能有效地锻炼你的思维)三课堂延伸吱喳乐园——“假如你是”1、如果你是客卿,你会留在秦国为秦王嬴政效力吗?试抒己见。2、假如你是战国时之人才,而你只可选择为六国其中一国效命,你会选择成为哪一国之谋臣?
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