中班绘本阅读《一只老鼠不成行》.doc

幼儿教育:________中班绘本阅读《一只老鼠不成行》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班绘本阅读《一只老鼠不成行》【活动目标】,尝试制作绘本。,在欣赏与讲述中理解绘本内容。。【活动准备】绘本、四组图片【活动过程】一、谈话导入:说说一个人在家或一个人玩时候的感受,知道一个人玩时很孤单、很无聊,心情也不是很好。二、观察图片,尝试制作绘本。:一只老鼠不成行。了解绘本题目的意思:一只老鼠就不是一个完整的队伍。:“我是一支小队伍。一二一,齐步走!”小老鼠威乐梅欢呼着。但是妈妈却说:“傻孩子,一只老鼠不成行啊。”:引导幼儿观察小老鼠的情绪,有一滴泪珠在脸上,一个人还是感到很孤单:“妈妈真坏,我要一个人出去转转。”,要求5人一组,合作完成。提醒幼儿仔细观察画面内容。,派代表来讲述这样排的理由。三、完整欣赏绘本。四、讲述和朋友在一起的快乐事情。引导幼儿用完整的语言讲述和好朋友在一起的有趣事情。五、游戏活动:听数字抱一抱。播放轻快的音乐,一起跳舞,教师在音乐停顿处说数字,然后幼儿根据数字抱在一起。体验同伴一起游戏的乐趣。中班绘画兴趣活动——美丽的鱼活动名称:美术活动:美丽的鱼活动目标:1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的。2、能大胆的作画,充满画面,画一条大鱼。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。活动准备:1、物质准备:鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。2、知识准备:鱼类的知识。活动重点:通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征,运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。活动难点:自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别,如何突出特征把鱼画大。活动方式:集体个别活动过程:一、开始部分:猜谜引入,激发兴趣:教师:同学们,今天老师给你们介绍一位朋友,它是我们人类的好伙伴,你们想知道他是谁吗?(想)好,现在,就请你们仔细听谜语,边听边想,听完了以后再回答问题。从不离水,摇头摆尾,鳞光闪闪,满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?出示课题:《谁画的鱼最大》3、欣赏:美丽的海洋世界教师:小朋友们,就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件:欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美,也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。教师总结:大家说的非常好,鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个小朋友爱护鱼类的同时,也爱护它的家。4教师:鱼之所以能在水里自由自在的游玩,就因为它有着特殊的身体,下面就让我们认识一下。(1)小朋友说,教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。(2)认识不同形状的